Equal Opportunity Database
The following information is only available in German.
Herzlich willkommen bei der Gleichstellungsdatenbank der Universität Hamburg!
Die Datenbank bietet Ihnen einen schnellen und gezielten Überblick über Maßnahmen und Programme der Universität Hamburg in den Bereichen Geschlechtergerechtigkeit, Diversität und Vereinbarkeit. Die Datenbank wird stetig erweitert – so haben Sie auch die Möglichkeit, eigene Maßnahmen für die Aufnahme in die Datenbank vorzuschlagen.
Die Gleichstellungsdatenbank der Universität Hamburg ist nach dem Vorbild der Datenbank INKA (ehemals DFG-Instrumentenkasten) aufgebaut.
Suche
Mit der Volltextsuche können Sie ganz spezifisch nach einer Ihnen bekannten Maßnahme und verwandten Begriffen suchen. Mit dem Auswahlmenü haben Sie die Möglichkeit, Maßnahmen nach Zielgruppen, Fachgebieten oder Themen zu filtern.
ACADEMIC CAREER TOOLKIT – designed for female scientists
ist ein gemeinsames Programm für fortgeschrittene Postdocs der MIN-Fakultät, des UKE (Universitätsklinikum Eppendorf) und der Exzellenzcluster Quantum Universe und CUI: Advanced Imaging of Matter.
Dieses Qualifizierungsprogramm in englischer Sprache soll die Führungskompetenz stärken und Wissenschaftlerinnen in ihrem Karrieremanagement unterstützen. Es richtet sich an fortgeschrittene Postdocs, die bereits akademische Führungsverantwortung haben oder in naher Zukunft eine solche Position anstreben:
- Juniorprofessorinnen
- Habilitandinnen
- Nachwuchsgruppenleiterinnen und
- weibliche Postdocs mit mehrjähriger Erfahrung.
Das Programm besteht aus 3 bis 4 Workshops, die entscheidende Aspekte für eine nachhaltige Entwicklung einer akademischen Karriere abdecken. Die Workshops können einzeln oder als Gesamtprogramm besucht werden. Zusätzlich zu den Workshops wird das Programm durch Networking-Events ergänzt, bei denen erfahrene Trainerinnen und Wissenschaftlerinnen inspirierende Impulse zu weiteren Karrierethemen geben.
Das nach der ersten Professorin der Universität Hamburg benannte fakultätsübergreifende Agathe-Lasch-Coachingprogramm wurde 2013 zur Förderung der Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen gestartet und 2017 um den Gedanken der Diversitätsförderung erweitert. Das Agathe-Lasch-Coaching plus divers der Universität Hamburg bietet Juniorprofessorinnen, Habilitandinnen oder Postdoktorandinnen, sowie unter bestimmten Voraussetzungen auch Juniorprefessoren, Postdoktoranden und Habilitanden die Möglichkeit, in Einzelcoachings Themen aus ihrem Arbeitsalltag zu reflektieren und Fragen der wissenschaftlichen Positionierung zu erörtern. Zusätzlich können sich die Teilnehmenden im Rahmen von Vernetzungstreffen untereinander austauschen und erhalten weiteren Input.
Juniorprofessorinnen; Diversity
Im Rahmen von Kurzvorträgen und Diskussionen werden aktuelle Gleichstellungsthemen an der Universität Hamburg beleuchtet. Die Aktive Mittagspause ist offen für alle interessierten Studierenden und Beschäftigten der Universität Hamburg findet in regelmäßigen Abständen zur Mittagszeit statt. Veranstaltet wird die Aktive Mittagspause von der Stabsstelle Gleichstellung der Universität Hamburg.
Kostenlose, allgemeinverständliche Vorträge zu aktuellen Forschungsthemen präsentieren renommierte Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler der Universität. Sie können ganze Vorlesungen hören oder sich auch nur einzelne Vorträge heraussuchen. Die Vorlesungen sind allgemeinverständlich und für alle Bildungsinterssierten kostenlos. Sie dienen der persönlichen Weiterbildung. Ohne Zugangsvoraussetzungen, jederzeit einsteigen!
Das Frauenförderprogramm Anna Logica der MIN-Fakultät begleitet Frauen während ihres Studiums und ihrer Promotions- und Post-Doc-Zeit. Es richtet sich an die Studentinnen und Wissenschaftlerinnen der MIN-Fakultät. Neben einem umfangreichen Seminarprogramm bietet Anna Logica ein Café als gemeinsamen Treffpunkt auf dem Informatikcampus in Stellingen. So werden die Teilnehmerinnen bereits vom ersten Semester mit vielfältigen Workshop-Angeboten, die sowohl für das Studium wie auch für die Wissenschaft und zur Ausblidung von Soft-Skills wichtig sind, gefördert.
Um Anreize zur Habilitation zu setzen, erhalten Kliniken oder Institute nach jeder abgeschlossenen Habilitation einer Frau Ausgleichsmittel zur Besetzung einer Stelle für eine wissenschaftliche Mitarbeiterin (0,5 VK für 18 Monate). Diese Stelle soll der Qualifizierung einer weiteren Nachwuchswissenschaftlerin dienen und wird aus den Mitteln für Frauenförderung der Medizinischen Fakultät finanziert.
Um Anreize zur Habilitation zu setzen, erhalten Kliniken oder Institute nach jeder abgeschlossenen Habilitation einer Frau Ausgleichsmittel zur Besetzung einer Stelle für eine wissenschaftliche Mitarbeiterin (0,5 VK für 18 Monate). Diese Stelle soll der Qualifizierung einer weiteren Nachwuchswissenschaftlerin dienen und wird aus den Mitteln zur Frauenförderung der Medizinischen Fakultät finanziert.
Der Ausschuss für Gleichstellung der Universität ist ein Ausschuss des Akademischen Senats. In ihm arbeiten Vertreter:innen der verschiedenen Statusgruppen zusammen: Vier Mitglieder der Gruppe der Professor:innen, je ein Mitglied der Gruppe des wissenschaftlichen Personals, des Technischen-, Bibliotheks- und Verwaltungspersonals und der Studierenden. Der Ausschuss unterbreitet dem Akademischen Senat Beschlussempfehlungen insbesondere zu (vgl. § 85 Abs. 1 insbesondere Nr. 9 HmbHG):
- dem Erlass von Richtlinien zur Gleichstellung
- Aufstellung von Gleichstellungsplänen
- der jährlichen Vergabe des Gleichstellungspreises der Universität Hamburg
- Stellungnahmen zu Gesetznovellierungen in Bezug auf Gleichstellungsbelange
- zur Vergabe der Mittel des Gleichstellungs- und Frauenförderfonds
Um Ideen und Maßnahmen zur familiengerechten Gestaltung des Studiums zu erörtern, findet jährlich ein Austauschtreffen der Studienbüros, Abteilung 3 und des Familienbüros statt.
Mit dem Career Center der Universität Hamburg haben wir einen Ort geschaffen, an dem Menschen zusammenkommen, um gemeinsam im Dialog relevante und spannende Themen zu erkunden. Diese Tradition wollen wir auch fortsetzen in Zeiten, in denen unsere Gesellschaften von drastischen Umbrüchen und vielzählige Fragestellungen bewegt werden.
Wir wollen uns für Inhalte öffnen und Fragen nachgehen, die uns alle bewegen und beschäftigen.
Wir wollen den Auftakt für interessante Konversationen bieten, die auch im Nachgang zu der Veranstaltung in den eigenen Kreisen fortgeführt werden können.
Gemeinsam mit den Teilnehmer:innen, bzw. den Teilgeber:innen wollen wir in unseren Barcamps zu verschiedenen Themenschwerpunkten in einen offenen und aktiven Austausch gehen.
Dieses Beratungsangebot der Abteilung Internationales richtet sich an die Gruppe der grundständigen internationalen Studierenden an der Universität Hamburg. Mit Studienaufnahme im Ausland tauchen bei internationalen Studierenden sehr häufig Fragen zum Aufenthaltsstatus auf, die oft auch angrenzende Bereiche wie Studienfinanzierung, Jobben, den Übergang in ein neues akademisches System sowie den Studienfortschritt und -erfolg berühren. Das Beratungsangebot zielt darauf ab, die Zielgruppe der internationalen Studierenden mit ihren spezifischen und zum Teil sehr komplexen Herausforderungen umfassend zu beraten und sie dabei zu unterstützen, ihr Studium in Hamburg erfolgreich zu absolvieren.
Das Familienbüro der Universität Hamburg bietet Beratung und Informationen bezüglich regulärer und flexibler Kinderbetreuung, Veranstaltungsbetreuung und Notfallbetreuung. Auf der Homepage des Familienbüros sind zudem weitere Betreuungsmöglichkeiten aufgeführt.
Die Universität Hamburg stellt ihren Beschäftigten und Vorgesetzten eine Beratungsstelle bei Fragen zu sexualisierter Diskriminierung, Belästigung und Gewalt am Arbeitsplatz zur Verfügung. Zudem bietet die Beratungsstelle Fortbildungen für verschiedene Zielgruppen (z.B. Führungskräfte und Interessensvertretungen) an.
Die regelmäßigen Berichte der Gleichstellungsbeauftragten der Universität Hamburg werden im Akademischen Senat vorgestellt und geben allen Mitgliedern der Universität Hamburg die Möglichkeit, einen Einblick in die Entwicklung der Gleichstellung an der Universität Hamburg zu gewinnen.
§ 13 AGG gibt den Beschäftigten der Universität das Recht, sich bei der Dienststelle zu beschweren, wenn sie sich im Zusammenhang mit ihrem Beschäftigungsverhältnis vom Arbeitgeber, von Vorgesetzten, anderen Beschäftigten oder Dritten wegen Diskriminierungen aufgrund von ethnischer Herkunft, des Geschlechts, der Religion oder Weltanschauung, einer Behinderung, des Alters oder der sexuellen Identität, benachteiligt fühlen.
Die Beschwerdestelle nach dem Allgemeinen Gleichbehandlungsgesetz (AGG) für Studierende trägt zu einem diskriminierungsfreien Studium an der Universität Hamburg bei. Beratungsanliegen können hierbei auch Gleichstellungsaspekte betreffen. Bei Bedarf werden lösungsorientierte Konfliktgespräche zwischen den Parteien moderiert.
Die Zentralbibliothek Recht bietet Studierenden mit Kindern unter zwölf Jahren verbesserte Ausleihbedingungen (bis zu vier Bücher für max. eine Woche) und die Möglichkeit auf einige Datenbanken von Zuhause aus zugreifen zu können.
Das Büro für die Belange von Studierenden mit Behinderung oder chronischen Krankheiten ist die zentrale Anlaufstelle der Universität Hamburg für Studieninteressierte, Studienbewerber:innen, Studierende sowie Promovierende (die nicht zum wissenschaftlichen Personal gehören) mit längerfristigen Beeinträchtigungen, z. B. somatische oder psychische Krankheiten, Beeinträchtigungen des Bewegens, Hörens, Sehens oder Sprechens sowie Teilleistungs- und Autismus-Spektrum-Störungen.
Die Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (bukof) ist eine geschlechterpolitische Institution im wissenschafts- und hochschulpolitischen Diskurs. Die Gleichstellungsbeauftragte der Universität Hamburg ist Mitglied im erweiterten Vorstand der bukof.
Die Fakultät BWL bietet eine Vielzahl regelmäßig stattfindender Workshops zur Erstellung von Lebensläufen, Karrierepfaden, Recruiting Events mit Unternehmen uvm. an. Besonderes Augenmerk gilt der Begleitung, Vorbereitung und Gestaltung des Berufeinstiegs unter spezieller Berücksichtigung von Gleichstellungsgesichtspunkten.
Ziel des BWLternzeitmodells der Fakultät für Betriebswirtschaftslehre ist es, die
Vereinbarkeit von Familie und Beruf zu verbessern und gleichzeitig der Fakultät und
den Professuren Planungssicherheit zu geben. Dafür ist auf Fakultätsebene ein
Stellen-Pool eingerichtet, der es der Fakultät ermöglicht, flexibel auf Elternzeiten
von wissenschaftlichen Mitarbeitenden zu reagieren und statt Elternzeitvertretungen attraktivere Stellen anbieten zu können.
Das Career Center der Universität Hamburg ist eine Serviceeinrichtung für Studierende. Es steht für eine profilierte Gender- und Diversity-Orientierung und bietet unter anderem Workshops an, die sich ausschließlich an Frauen richten und aus dem Qualifizierungsfond Gleichstellung der Stabsstelle Gleichstellung finanziert werden. Darüber hinaus bietet das Career Center ein vielfältiges Veranstaltungsprogramm an, das u.a. interkulturelle und diversitätsbezogene Themen rund um die Brücken von Studium/ Promotion in die Arbeitswelt fokussiert.
Studierende und Beschäftigte der Hochschulen, die während der Studien- oder Arbeitszeit am späten Nachmittag oder Abend (von 16 - 20 Uhr und damit außerhalb der Regelbetreuungszeiten) eine qualifizierte Kinderbetreuung benötigen, können ihre 0 bis 6-jährigen Kinder in unserer Casper Spielgruppe im KinderCampus durch pädagogisch qualifiziertes Fachpersonal betreuen lassen.
Das Certificate Intercultural Competence der Universität Hamburg gibt Studierenden die Möglichkeit, neben den regulären Studienerfolgen auch ihr extracurriculares, interkulturelles Engagement nachzuweisen. Das Certificate Intercultural Competence umfasst ein interkulturelles Training als Pflichtbaustein sowie Sprachkurse, international ausgerichtete Lehrveranstaltungen, internationale Erfahrung und interkulturelles Engagement als Wahlbausteine. Die erfolgreiche Teilnahme an drei der folgenden vier Bausteine berechtigt zum Erwerb des Zertifikats. Das CIC kann kostenlos von deutschen und internationalen Studierenden der Universität Hamburg erworben werden.
Die Berufungsordnung von 2014 der Universität Hamburg schreibt vor, dass in der Berufungskommission jedes Geschlecht mit mindestens 40% vertreten ist. Es wird sichergestellt, dass alle für die Stelle qualifizierten Bewerberinnen, die den Anforderungen der Stelle entsprechen, eingeladen werden. Außerdem wird die Fähigkeit, die Gender-Thematik in Forschung und Lehre zu berücksichtigen, in jedem Berufungsverfahren als Auswahlkriterium formuliert und beachtet.
Das hochschulübergreifende "Close the Gap-Netzwerk" der Universität Hamburg, der Technischen Universität Hamburg, der HafenCity Universität Hamburg und der Hochschule für Musik und Theater Hamburg sowie der medizinischen Fakultät der Universität Hamburg/ UKE will erfahrene und
junge Wissenschaftler:innen in Hamburg zusammenbringen, die
pandemiebedingt vor ähnlichen Herausforderungen stehen. Das Netzwerk
soll einen fächerübergreifenden und kollegialen Austausch ermöglichen.
Hierfür werden im Rahmen der Projektlaufzeit bis zum Dezember 2022
verschiedene Veranstaltungen und Netzwerkformate angeboten.
Das Netzwerk ist Teil des BWFGB-geförderten Verbundprojekts „Close the Gap“.
Um der pandemiebedingten Publikationslücke sowie den Herausforderungen für Lehrende und Forschende mit Familienaufgaben entgegenzuwirken, schreibt die Universität Hamburg, gefördert durch Mittel der BWFGB im Rahmen der Ausschreibung „Ausgleich des Geschlechtereffekts während der Corona-Krise“, den Verfügungsfonds Close the Gap aus.
Gefördert wird insbesondere die Unterstützung bei der Erstellung von Publikationen (z. B. durch studentische Hilfskräfte ), Einzelcoachings, Unterstützung bei der Kinderbetreuung/Betreuung zu pflegender Angehöriger sowie Anträge auf Einzelfallförderung (keine Stipendien oder Werkverträge) zum Ausgleich von pandemiebedingten Einschränkungen und Herausforderungen.
Der Fonds ist Teil des BWFGB-geförderten Verbundprojekts „Close the Gap“.
Mit dem BWFGB-geförderten Verbundprojekt „Close the Gap“ sollen pandemiebedingte Folgen für Wissenschaftlerinnen* adressiert werden: Studien zeigen, dass Wissenschaftlerinnen* im Zuge der Corona-Pandemie weniger Forschungsprojekte beantragen und Publikationen veröffentlichen als ihre männlichen* Kollegen. Dies ist vor allem in der pandemiebedingten gestiegenen Doppelbelastung von Wissenschaftlerinnen* hinsichtlich der Vereinbarkeit von Beruf und Familie begründet. Durch fehlende bzw. beschränkte Betreuungs- und Versorgungsmöglichkeiten verstärken sich die schon zuvor vorhandenen Ungleichheiten im Wissenschaftssystem zum Nachteil von Wissenschaftlerinnen* mit Familienverantwortung. Insbesondere die verringerte Publikationsleistung, der so genannte „Gender Publication Gap“, ist ein Indikator für die verstärkte Ungleichheit.
Um der pandemiebedingten Publikationslücke sowie den Herausforderungen für Lehrende und Forschende mit Familienaufgaben entgegenzuwirken, wurden u.a. folgende Maßnahmen im Projekt "Close the Gap" entwickelt: Ein hochschulübergreifendes Netzwerk, ein Verfügungsfonds für personelle Unterstützung, Zuschüsse und Coachings, sowie Qualifizierungs- und Weiterbildungsveranstaltungen.
Der ehemalige Exzellenzcluster CliSAP möchte seinen Mitwirkenden ein attraktives Arbeitsumfeld bieten. Die Gender Task Force des Exzellenzclusters hat einen „Code of Conduct“ erarbeitet, der diese Ziele formuliert und gleichzeitig Vorgesetzten als Leitfaden dienen kann, sie umzusetzen. Die Gender Task Force sieht einen wesentlichen Beitrag darin, Gleichstellung und Chancengleichheit zu realisieren und für Frauen und Männer ein kreatives Umfeld für exzellente Forschung und eine konstruktive Work-Life-Balance zu schaffen. Der Code of Conduct ist als Anregung zu verstehen, die Arbeitsabläufe und den Umgang untereinander positiv zu gestalten. Der Code of Conduct ist von CLICCS übernommen worden und behält seine Gültigkeit.
Wissenschaftler:innen, die Kinder betreuen oder Familienangehörige pflegen und gleichzeitig lehren und forschen, stehen aktuell vor ganz besonderen Herausforderungen. Aufgrund der Corona-Pandemie kommt es zum Ausfall der Betreuungsangebote. Dies führt zu der Situation, dass neben der Arbeit im Homeoffice zeitgleich Kinder zu betreuen sind, Homeschooling durchgeführt wird oder Angehörige gepflegt werden. Dadurch wird die Arbeit im Homeoffice deutlich erschwert.
Aus diesem Grund schreibt die Universität Hamburg einen Fonds für Lehrende und Forschende aus, mit dem studentische Hilfskräfte zur Unterstützung finanziert werden können.
Antragsberechtigt sind Nachwuchswissenschaftler:innen (inkl. Juniorprofessuren) der Universität Hamburg mit Lehrverpflichtungen, die Kinder bis zwölf Jahre, Kinder mit Behinderung oder eine pflegebedürftige Person betreuen und aufgrund von Einschränkungen der Betreuungs- und Pflegeeinrichtungen sowie Schulen besonderen Herausforderungen bei der Vorbereitung und Durchführung ihrer Lehre und Forschung gegenüberstehen. Die Unterstützung kann durch Stundenaufstockung von studentischen Hilfskräften oder Einstellung von studentischen Hilfskräften für Aufgaben in der Lehre erfolgen.
Das diversitätsorientierte Mentoringprogramm bietet Ihnen: Professionelles Auswahlverfahren mit Feedback für eingeladene Bewerberinnen,
Individuelle Vermittlung einer persönlich und fachlich passenden Mentorin,
kontinuierliche Betreuung und Programmangebote durch die Projektstelle, Netzwerkveranstaltungen und Aufbau eines fakultätsübergreifenden Netzwerkes und die Gestaltung eines gemeinsamen, kleineren „Projektes“ der Menteegruppe
Bewerben können sich Studentinnen in der Abschlussphase ihres Studiums (ab 5. Semester Bachelor oder ab 3. Semester Master) und Absolventinnen, die seit maximal einem Jahr ihr Studium abgeschlossen haben (und sich in der Übergangsphase von Studium und Beruf befinden).
Das Angebot richtet sich an Personen mit Geschlechtseintrag w (cis und trans). Das Mentoring orientiert sich dabei an den Diversitätsmerkmalen der Universität Hamburg und möchte Talente in ihrer Vielfalt und Unterschiedlichkeit ansprechen, sie stärken und Impulsgeberin für gelungene Karriereübergänge vom Studium in den Beruf sein.
Gemeinsam mit dem Fachbereich Physik der Universität Hamburg, der HAW, dem Exzellenzcluster Quantum Universe, der PIER Helmholtz Graduate School, dem DESY und unter der Schirmherrschaft von Katharina Fegebank hat das CUI vom 05. bis 07.11.2020 die 24. DPT online ausgerichtet. Die DPT ist eine physikalische Fachtagung, organisiert von der Deutschen Physikalischen Gesellschaft e.V. (DPG) und deren Arbeitskreis Chancengleichheit (AKC).
Der (digitalisierte) Rundgang Familiengerechter Campus bietet Studierenden mit Familie bzw. Familienplanung die Möglichkeit, sich über Beratungs-und Betreuungsangebote und vieles mehr rund um das Thema Studieren mit Kind(ern) an der Universität Hamburg zu informieren und konkrete Ansprechpersonen mit ihrem Serviceangebot kennenzulernen. Im Rahmen der PIASTA Welcome Week sowie in der Diversity Woche bietet das Familienbüro in jedem Jahr bei einem Rundgang in Präsenz eine Möglichkeit zum Kennenlernen, Austauschen und Netzwerken für Studierende mit Kind(ern) oder in Familienplanung an.
DivER ist aus dem FörMig-Kompetenzzentrum (2010 bis 2013) hervorgegangen und setzt die dort angesiedelten Arbeiten des Forschungstransfers fort.
Zudem versammeln sich unter dem Dach von DivER weitere Forschungsprojekte, ein koordiniertes Lehrprogramm "Motion", die Ringvorlesung "Interkulturelle Bildung" und andere Aktivitäten zum Thema Diversität und Bildung, wie das "LiMA-Lama".
Die Universität Hamburg hat von 2016 bis 2018 am Diversity Audit des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft teilgenommen. Als erste Hamburger Hochschule wurde die Universität Hamburg am 20. Februar 2019 mit dem Zertifikat „Vielfalt gestalten“ für die erfolgreiche Implementierung eines Diversity Management zur Förderung von Vielfalt an der Universität ausgezeichnet. Das selbstgesteckte Ziel der Universität war und ist es, Diversity als Handlungsfeld nachhaltig zu etablieren: Damit alle Studierenden und Beschäftigten sich mit ihren Potentialen einbringen können und gleiche Chancen auf Bildung, Arbeit und Karriere haben. Dafür hat die Universität im Rahmen des Auditverfahrens ein Diversity-Konzept (PDF) erarbeitet, dessen Maßnahmen umgesetzt wurden und werden. Die Maßnahmen reichen von einer speziellen App-Erweiterung über Qualifizierungsangebote von Mitarbeitenden bis zu einem Mentoring- und Gastwissenschaftler*innenprogramm.
Aktuell nimmt die Universität Hamburg an der Re-Auditierung teil.
Im Zuge der Hamburger Reform der Lehrerbildung wurden zum WS20/21 neue Bachelor-Studiengänge des Lehramts eingeführt. Das Projekt Diversity Contexts in Teacher Education zielt auf eine Internationalisierung des neuen Moduls Orientierungspraktikum durch eine Verschränkung von Internationalisierung@Home und Auslandspraktika. Im Rahmen eines innovativen Konzepts für das im Modul vorgesehene Vorbereitungsseminar sollen Studierende auf Basis des Anti-Bias-Ansatzes ihre Diversitätskompetenzen für das Berufsleben in einer globalisierten Lernumgebung erweitern. Praktische Erfahrungen in und mit anderen sprachlichen und kulturellen Kontexten können im Anschluss während vermittelter Auslandspraktika gesammelt und ein reflexiver Umgang mit Diversitätskontexten im Ausland mittels des e-DiCoT Organizer! (e-DO!) unterstützt werden. Langfristig soll die strukturelle Verankerung von diversitätsbezogenen und internationalen Themenkomplexen die Lehrerbildung phasenübergreifend internationalisieren.
Die Universität Hamburg hat sich mit ihrem Diversity-Konzept das Ziel gesetzt, diskriminierungsfreie Studien- und Arbeitsbedingungen zu schaffen und die Chancengleichheit zu fördern. Das Diversity-Konzept fasst den Status quo zu Diversität an der UHH zusammen und definiert Ziele und Maßnahmen für die kommenden Jahre bis 2023. Das Konzept bildet sowohl die Grundlage für den Aufbau der strukturellen Diversitätsarbeit als auch für die Sensibilisierung der Universitätsangehörigen. Der Schwerpunkt der Maßnahmen des Konzepts liegt bei den Studierenden sowie beim wissenschaftlichen Nachwuchs mit ihren jeweiligen Entwicklungspfaden im student- bzw. scientific-life-cycle.
Gleichstellungs- und Diversitätsakteur*innen vernetzen sich am UKE in regelmäßigen Abständen zu Diversity-Themen. Diskriminierungen von Personen sollen verhindert und gleichzeitig die Chancengleichheit verbessert werden. Dabei nimmt auch die Unterstützung von Studierenden eine wichtige Rolle ein.
Die Diversity-Tage finden einmal jährlich an der Universität Hamburg statt: In dieser Zeit soll die Vielfalt an der Universität sichtbar gemacht werden und sich mitgliedergruppenübergreifend mit den Chancen und Herausforderungen einer vielfältigen Hochschule auseinandergesetzt werden.
Dazu gibt es ein buntes Veranstaltunsgprogramm von Vorträgen und Workshops über Diskussionsrunden bis zu Filmabenden und Campusrundgängen, die sich mit den verschiendenen Diversitätsdimensionen an der Universität beschäftigen (z. B. Geschlecht, soziale Herkunft, körperliche Beeinträchtigungen).
Inspiriert sind die Diversity-Tage an der Universität Hamburg durch den Deutschen Diversity Tag, zu dem die Charta der Vielfalt einmal im Jahr als bundesweiten Aktionstag aufruft. An dem Tag rücken Unternehmen und Institutionen den Vielfaltsgedanken in den Fokus .
Englischsprachiges Mentoring für Nachwuchswissenschaftlerinnen als Kooperation (MIN, Forschungsverbünde und DESY) auf dem Campus Bahrenfeld . The dynaMENT mentoring program is a joint project of a couple of institutes. It is designed to accompany female* doctoral and postdoctoral researchers of partner institutions through an important phase of their career development.
Im Elisabeth-Eisfeld Post-Doc-Förderprogramm werden Postdoktorandinnen und Juniorprofessorinnen der BWL-Fakultät durch Zuschüsse zu Reisekosten bzw. Konferenzgebühren, Beschaffung von Daten, Incentivierungen bei Experimenten, Korrekturarbeiten bei internationalen Aufsätzen u.a. gefördert.
Studierenden und Beschäftigten stehen zweit Eltern-Kind-Räume der Fakultät für Geisteswissenschaften zur Nutzung offen, beispielsweise wenn die reguläre Betreuung ausfällt und eine kurzfristige Lösung vonnöten ist. Beide Räume sind mit einem Arbeitsplatz ausgestattet, der es Eltern ermöglicht, in Notfallsituationen ihre berufliche Tätigkeit und die Betreuung des Kindes zu vereinbaren. Der Zugang zum Raum am Überseering 35 (1. OG, Raum 01042) ist über einen Schlüssel geregelt, der beim Pförtner erhältlich ist. Der Eltern-Kind-Raum in der Edmund-Siemers-Allee 1 (Ostflügel), am Asien-Afrika-Institut in der Japanologie (1. OG, Raum 107) steht grundsätzlich allen Mitgliedern der Universität Hamburg offen und ist jederzeit ohne Voranmeldung zugänglich.
Der Hochschulsport der Universität Hamburg bietet Eltern-Kind-Turnen und Kinder-Geräteturnen für Hochschulangehörige an. Es gibt verschiedene Möglichkeiten, auszuprobieren, was Eltern und Kindern gemeinsam Spaß macht.
CUI bietet Forschenden bei akutem Betreuungsbedarf ihrer Kinder die Möglichkeit, mit Hilfe der zwei Eltern-Kinderbüros direkt auf dem Bahrenfelder Campus in kinderfreundlicher Atmosphäre zu arbeiten. Die Büros befinden sich auf dem Campus Bahrenfeld im Gebäude 610 (HARBOR), Raum 2026 und Gebäude 67 (Institut für Experimentalphysik, Raum 004 (zuvor Raum 111). Sie sind für alle Beschäftigten der Universität Hamburg und des Campus Bahrenfeld nutzbar.
Seit 2014 befindet sich im Grindelberg 5/7 ein Eltern-Kind-Zimmer, das von Angehörigen des Clusters CLICCS und der Universität Hamburg genutzt werden kann.
In Notfällen können hier Kinder während der Arbeitszeit selbstorganisiert betreut werden. Neben Spielgelegenheiten und einer Ruheliege gibt es einen voll ausgestatteten Arbeitsplatz.
Für kurzfristige Betreuungsengpässe steht allen Beschäftigten der Präsidialverwaltung das Eltern-Kind-Zimmer im Mittelweg 177 zur Verfügung. In Ausnahmefällen können auch Beschäftigte aus der Wissenschaft, aus anderen Verwaltungen und Einrichtungen der UHH das EKZ nutzen. Darüber hinaus informiert das Familienbüro über weitere Eltern-Kind-Räume in den Fakultäten und berät zur Einrichtung eines neuen Eltern-Kind-Raums.
Das Elterncafé soll der Vernetzung, dem Erfahrungsaustausch und als Informationsquelle für (werdende) Eltern, die Medizin oder Zahnmedizin studieren, dienen.
Um eine gleichberechtigte Teilhabe und Mitwirkung aller Mitglieder und Angehörigen der Universität unabhängig ihres Geschlechts zu fördern, hat die Universität "Empfehlungen für eine
geschlechtergerechte Sprache" beschlossen. Diese wurden von einer Expert:innenkommission, zusammengesetzt aus Mitgliedern
verschiedener Fachrichtungen der Universität Hamburg, erarbeitet.
Die Empfehlungen sind sprachlich nicht verbindlich, können den Mitgliedern der Universität aber als Orientierungshilfe
im Umgang mit geschlechtergerechter Sprache dienen.
Die Empfehlungen zum Umgang mit geschlechtergerechter Sprache umfassen eine Lang- und eine Kurzfassung sowie eine Broschüre mit weiteren Tipps zum geschlechtergerechten Sprechen und Schreiben.
Die Empfehlungen und Vorgaben zur Vereinbarkeit von Studium und Familie an der Universität Hamburg geben einen Überblick, durch welche Maßnahmen Studierende mit Betreuungsaufgaben von Kindern und zu pflegenden Angehörigen an der Universität Hamburg unterstützt werden. Diese betreffen die Studienorganisation, Lehrveranstaltungen und Prüfungen, außerdem werden Beratungsmöglichkeiten aufgelistet.
Für diese Checkliste haben die Stabsstelle für Studierende mit Beeinträchtigung und die Stabsstelle Gleichstellung die Punkte ausgewählt, die aus unserer Sicht für digitale Veranstaltungen mit Teilnehmenden und ihren unterschiedlichen Hintergründen und Bedarfen besonders relevant sind.
Rund ein Fünftel der Studierenden der Universität Hamburg stehen wegen länger andauernder gesundheitlicher Beeinträchtigung oder wegen ihrer Familienverantwortung zurzeit in einer besonders herausfordernden Lebenslage. Zugleich hat die Universität die Pflicht, auch unter den jetzigen Bedingungen allen Studierenden die Teilnahme an Lehrveranstaltungen und Prüfungen – unter ver- gleichbaren Bedingungen – zu ermöglichen. Angesichts Ihrer knappen zeitlichen Ressourcen, möchten wir Sie als Lehrende und Prüfende im Rahmen unserer Möglichkeiten gerne unterstützen.
In Anbetracht der deutlichen Unterrepräsentanz von Kindern aus nicht-akademischen Haushalten an Universitäten im Allgemeinen und im Jurastudium im Besonderen, soll ein regelmäßiges Treffen von Studierenden und Wissenschaftler:innen, die als erste in ihrer Familie eine akademische Laufbahn einschlagen, zu Vernetzung und Austausch in dieser Gruppe beitragen.
Das Projekt EIBISCH geht auf einen Beschluss der Hamburgischen Bürgerschaft zurück und begleitete für vier Jahre (bis zum 31.03.2017) die umfangreichen, durch die Einführung der inklusiven Bildung begonnenen Veränderungen der pädagogischen Prozesse und des Schullebens. Besonderes Augenmerk liegt hierbei auf Gleichstellungs- und Diversitätsaspekten.
Established in 2022, "Excellence in Schools" is a teaching programme of the Center for the Study of Manuscript Cultures (CSMC) / Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts” for advanced high school students in Hamburg and beyond. In two days, students get to experience what it’s like to do hands-on research at the intersection of the humanities and the natural sciences. In small groups guided by members of the CSMC, they get a sense of the diversity of disciplines involved in the study of written artefacts. The programme can be offered on-site at schools or at the CSMC.
Soweit dies möglich ist, soll die Befristung der Arbeitsverträge von Drittmittelbeschäftigten nach § 2 Abs. 1 WissZeitVG erfolgen, da dadurch die Inanspruchnahme der familienfreundlichen Komponenten des WissZeitVG § 2 Abs. 5 ermöglicht werden kann.
Das Studierendenwerk der Universität stellt spezielle Familienwohnungen in Studierendenwohnheimen zur Verfügung. Außerdem ist die Wohnanlage Bornstraße ausschließlich für Studentinnen mit Kindern reserviert. Im Haus befinden sich neben abgeschlossenen Wohnungen Lernräume und die Kita Bornstraße, sowie in unmittelbarer Nähe weitere Kindertagesstätten des Studierendenwerks.
Das Familienbüro der Universität Hamburg bietet einen FAQ-Katalog. Neben den wichtigsten Informationen zum Thema Familie und Vereinbarkeit sind hier Kontaktinformationen der unterschiedlichen Beratungsangebote zusammengefasst.
Der Hochschulsport Hamburg bietet in Kooperation mit dem Familienbüro der Universität Hamburg Feriencamps in den Sommerferien an.
Besondere Situationen erfordern besondere Maßnahmen. Wer seine Kinder oder andere Anehörige pflegt, kann die Finanzierung einer studentichen Hilfskraft von 5h/Woche und 6 Monaten beantragen.
Das Findbüro Gender- und Diversity-Forschung in Hamburg ist eine Datenbank, die Wissenschaftler:innen versammelt, die an Hamburger Hochschulen in den Bereichen Gender, Queer, Diversity und Intersektionalität forschen. (Das Findbüro befindet sich im Aufbau.)
In Ergänzung zu bereits vorhandenen universitären Maßnahmen zur Kinderbetreuung bietet die erziehungswissenschaftliche Fakultät für ihr wissenschaftliches Personal eine finanzielle Unterstützung für Kinderbetreuung aus dem Gleichstellungsförderfonds an.
Studierende der Fakultät mit Kind können ebenfalls in Notfällen, insbesondere bei Schließtagen der Kindertagesstätte oder Wochenendseminaren der Fakultät, einen Zuschuss zur Kinderbetreuung iHv 300,00 EUR pro Semester beantragen.
Die Wochenendbetreuung in der Kita KinderCampus bietet eine flexible Betreuung für Kinder von 1 - 10 Jahren von Studierenden, Beschäftigten der Universität Hamburg sowie für Kinder, die in den Kitas des Studierendenwerks betreut werden, an. Die Wochenendbetreuung kann in 2-Stunden-Blöcken oder ganztags gebucht werden. Die Kita KinderCampus öffnet jeden Samstag und Sonntag von 10 - 16 Uhr ihre Türen (außer Feiertage und Schließzeiten Kita KinderCampus).
Die 2017 erschienene Studie zu Geschlechterrollenstereotypen in juristischen Ausbildungsfällen zeigt, wie verbreitet Stereotypen in der juristischen Ausbildung bis heute sind.
Ausgehend von den Befunden der 2014-2015 durchgeführten Studie werden Reflexionsstrategien für Lehrende vorgeschlagen, um geschlechterbezogene Stereotype aufzubrechen und zu einer geschlechtergerechten Sprache zu finden.
In diesem Forschungsprojekt wird mittels Diskurs- und Dispositivanalyse der Umgang von Sportmedien und Sportverbänden mit intersexuellen Sportler*innen für den Zeitraum 1900–2015 erörtert.
Das Habilitationsprojekt untersucht, wie die klassifikatorischen menschlichen Leistungsstandards im modernen leichtathletischen Spitzensport in den vergangenen zehn Jahren durch die Entwicklungen in der Prothesentechnik zu einer politischen Kontroverse wurden.
Klinische Aus- und Weiterbildung, Forschung, Lehre und Familienverantwortung ist für Klinikerinnen an der Medizinischen Fakultät in der „Rush Hour des Lebens" schwer zu vereinbaren. In Zusammenarbeit mit der jeweiligen Klinikleitung werden für Nachwuchswissenschaftlerinnen durch eine individuelle Freistellung von klinischen Aufgaben Freiräume für Forschung geschaffen.
Die Universität Hamburg fördert mit dem Frauenförderfonds seit
2003 Vorhaben, die auf strukturelle Innovationen sowie auf die
Umsetzung des Gleichstellungsauftrages bezogen sind. Dazu stehen
in der Regel jährlich 10.000 Euro zur Verfügung. Aus dem
Frauenförderfonds werden Projekte zum Abbau geschlechterbedingter Benachteiligungen in Studium, Lehre und Forschung sowie der Verwaltung gefördert.
Die Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ist bestrebt durch die Vergabe von Förderungen, wissenschaftlichen Mitarbeitende nach Eltern- oder Pflegezeit den beruflichen Wiedereinstieg zu erleichtern (in Form von Hilfskraftstunden, auf sechs Monate begrenzt, Gesamtfördersumme: 5000,00 Euro).
Die WiSo-Fakultät bietet finanzielle Unterstützung von Promovierenden und Postdocs der Fakultät durch die Graduate School und die Fachbereiche mit einem besonderen Augenmerk auf Gleichstellungsaskpekte. Beispielsweise werden die Teilnahme an Konferenzen, Feld- und Forschungsaufenthalte, die Anschaffung von Datensätzen sowie Transkriptionen von Interviews gefördert.
Das Career Center der Universität Hamburg freut sich, mit Unterstützung von beyourpilot zum Gründerinnen-Frühstück einzuladen.
Wenn Sie gründungsinteressiert sind, kurz vor der Gründung stehen oder schon gegründet haben, kommen Sie gerne vorbei, um sich mit anderen Frauen auszutauschen. Für das Gründerinnen-Frühstück planen wir einen Impulsvortrag. Danach kann gemütlich bei Kaffee, Tee und Brötchen genetzwerkt und sich über alles rund um das Thema Gründen ausgetauscht werden. Eine Kinderbetreuung kann leider nicht angeboten werden, aber Kinder können gerne mitgebracht werden.
Die Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ist bestrebt, herausragende Projekte im Bereich der Gleichstellung in Forschung und Lehre zu unterstützen. Aus dem Genderförderfonds sollen Projekte und Vorhaben gefördert werden, die der Gleichstellung von Frauen und Männern bzw. dem Abbau geschlechterbedingter Benachteiligungen in Forschung, Lehre und Studium an der wirtschafts- und sozialwissenschaftlichen Fakultät dienen.
Die WiSo-Fakultät vergibt den Genderpreis an Studienabsolvent:innen sowie Doktorand:innen, die sich in ihrer Abschlussarbeit bzw. Dissertation in herausragender Weise mit Genderthemen beschäftigen.
This course, established to support international doctoral researchers but also open to international researchers at other career stages, introduces participants to basic German grammar and vocabulary and gives them the opportunity to practice communicating in German in a range of everyday life situations. The course is run each semester within the Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts” with support from the GW-Fakultät.
For more information please contact the Equal Opportunity Coordinator at the Centre for the Study of Manuscript Cultures Mariapaola Gritti (mariapaola.gritti"AT"uni-hamburg.de).
Der Girls‘ Day bietet eine Möglichkeit, dem Phänomen entgegenzuwirken, dass Mädchen bisher selten naturwissenschaftliche oder technische Berufe ergreifen. Dabei erhalten Mädchen an diesem Tag die Gelegenheit, Ausbildungsberufe und Studiengänge in IT, Handwerk, Naturwissenschaft und Technik kennenzulernen, in denen Frauen bisher eher selten vertreten sind. Jedes Jahr nutzt auch CUI in Kooperation mit Light & Schools die Gelegenheit, Schülerinnen einen Einblick in die Forschung des Exzellenzclusters zu geben und das Berufsbild Wisseschaftlerin näher vorzustellen.
Girls Go Math ist ein Mathematiktag für Schülerinnen der Jahrgangsstufen 10-13. Der Fachbereich Mathematik lädt einmal im Jahr Schülerinnen der Jahrgangstufen 10-12 (8-st. Gymnasium) und 11-13 (9-st. Gymnasium) herzlich ein, einen Einblick in die faszinierende Welt der Mathematik zu gewinnen, um mehr Mädchen für den Studiengang Mathematik zu begeistern.
Der deutschlandweite Aktionstag bietet Gelegenheiten für Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe, Berufsperspektiven kennenzulernen, die untypisch für ihr Geschlecht sind. Die Universität Hamburg beteiligt sich jährlich mit Angeboten aus unterschiedlichen Bereichen. Die Teilnahme am Girls'Day und Boys'Day ist eine hervorragende Möglichkeit für Mädchen und Jungen, schon frühzeitig den Blick für Lebensperspektiven jenseits der Geschlechtergrenzen zu öffnen. Der Universität gibt der Tag die Möglichkeit, sich mit all ihren verschiedenen fachlichen Ausrichtungen und Bereichen zu präsentieren.
Der Podcast „Gleichheitszeichen“ der Stabsstelle Gleichstellung beleuchtet verschiedene Gleichstellungsaspekte und -projekte der Uni Hamburg vor: Im Gespräch gewähren die Interviewpartner:innen interessante Einblicke in ihre Projekte und diskutieren mit uns, welchen Beitrag diese für die Realisierung von Chancengleichheit an der Universität leisten.
Es werden Projekte aus Studium, Lehre, Forschung und Verwaltung der Universität Hamburg durch die Initiator:innen vorgestellt. Dabei werden spannende Fragen vertieft: Beispielsiwese warum Physik ein Mädchenthema ist, welchen Einfluss der Männeranteil im Studiengang auf den Studienerfolg hat, warum es die Genderperspektive in der Rechtswissenschaft braucht, was das Zentrum Gender & Diversity eigentlich macht und was es mit dem neu gegründeten LGBTIQ*-Netzwerk auf sich hat.
Die Gleichstellungsbeauftragten
- sind an Personalmaßnahmen inklusive der Personalentwicklung im gesamten TVP-Bereich beteiligt,
- nehmen an Gremiensitzungen und Konferenzen zum Thema Gleichstellung innerhalb und außerhalb der FHH teil,
- sind an der Entwicklung von Gleichstellungsmaßnahmen beteiligt,
- wirken an der Fortschreibung des Gleichstellungsplans der Dienststelle mit,
- beraten die Beschäftigten zu Themen der Gleichstellung von Frauen und Männern sowie der Vereinbarkeit von Beruf und Familie,
- sehen Diversität und Digitalisierung als prägende Zukunftsherausforderungen der UHH und gestalten diese Themenfelder aktiv mit.
Die Gleichstellungsbeauftragten werden von der Dienststelle für vier Jahre bestellt. Der Bestellung geht ein Interessenbekundungsverfahren voraus, in dem alle Beschäftigten vor der Bestellung anzuhören sind.
Alle Gleichstellungsbeauftragten der UHH tauschen sich auf Einladung der zentralen Gleichstellungsbeauftragten für das wissenschaftliche Personal in der Regel zwei Mal pro Semester im Rahmen der Gleichstellungsbeauftragtenkonferenz aus.
In ihrem Gleichstellungsplan hat sich die Fakultät für Geisteswissenschaften verpflichtet, die gleichmäßige Repräsentanz von Frauen und Männern auf allen Qualifizierungsstufen zu erreichen und zu erhalten. Der jährlich veröffentlichte Gleichstellungsbericht evaluiert in einem statistischen Teil die Entwicklung der Geschlechterverteilung auf allen Qualifizierungsstufen im zurückliegenden Berichtsjahr. Der qualitative Teil berichtet zudem über aktuelle Gleichstellungsmaßnahmen an der Fakultät.
Alle 4 Jahre veröffentlicht die MIN einen Gleichstellungsbericht der Fakultät. In dem Bericht werden insbesondere Statistiken zur Situation der Gleichstellung von Männern und Frauen in den Statusgruppen veröffentlicht. Ebenfalls werden die Gleichstellungsaktivitäten der Fakultät beschrieben und die Prozesse der Berufungsvergahren und Drittmitteleinwerbung näher beleuchtet.
Mit den Mitteln des Fonds unterstützt die Universität Hamburg Vorhaben im Bereich der Gleichstellung (Geschlechtergerechtigkeit, Vereinbarkeit und Diversität). Einmal jährlich wird der Gleichstellungsfonds für individuelle und strukturelle Födermaßnahmen ausgeschrieben. Aus dem Fonds sollen Projekte zu allgemeinen Gleichstellungsthemen in Studium, Lehre und Forschung gefördert werden sowie Maßnahmen zum Abbau geschlechterspezifischer Benachteiligungen.
Dazu gehören auch Stipendien für die Abschlussphase von Dissertationen und Habilitationen von Wissenschaftlerinnen (max. 6 Monate) sowie die Finanzierung studentischer Hilfskraftstunden und Projektunterstützungsstellen.
Wissenschaftliches Personal, (Junior-)Professor:innen oder Promovierende mit Kindern oder Pflegeaufgaben können aus dem Gleichstellungsförderfonds der Fakultät Betriebswirtschaftslehre Mittel für eine studentische Hilfskraft beantragen.
Wissenschaftliches Personal, (Junior-)Professor:innen oder Promovierende mit Kindern bis zu 14 Jahren oder Pflegeaufgaben können Mittel aus dem Gleichstellungsförderfonds zur finanziellen Unterstützung für Kinderbetreuung oder zur Finanzierung studentischer und wissenschaftlicher Hilfskräften beantragen. Des Weiteren werden aus dem Fonds die gender- und diversitybezogenen Forschungsprojekte oder Maßnahmen zur Förderung von Genderkompetenz in Forschung und Lehre unterstützt.
Wissenschaftliches Personal, (Junior-)Professor:innen oder Promovierende mit Kindern oder Pflegeaufgaben können aus dem Gleichstellungsförderfonds der Fakultät Geisteswissenschaften Mittel für eine studentische Hilfskraft bis zu 16 Stunden/Monat beantragen.
Der Gleichstellungsplan der Fakultät für Erziehungswissenschaft für den Zeitraum 2016-2021 folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetzes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Der Gleichstellungsplan der Fakultät für Geisteswissenschaften für den Zeitraum 2019-2023 folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetzes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Der Gleichstellungsplan der Fakultät für Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften für den Zeitraum 2020 - 2023 folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetztes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Im August 2021 verabschiedete der Fakultätsrat den fünften Gleichstellungsplan der Medizinischen Fakultät. Im Gleichstellungsplan sind Ziele und Maßnahmen der Gleichstellungsarbeit im Bezug auf Organisations- und Personalentwicklung für fünf Jahre festgeschrieben.
Der Gleichstellungsplan der Fakultät für Psychologie und Bewegungswissenschaft für den Zeitraum 2017-2021 folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetztes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Der Gleichstellungsplan der rechtswissenschaftlichen Fakultät für den Zeitraum 2021-2025 folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetztes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Der am 31.05.2017 beschlossene Gleichstellungsplan der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften folgt den Vorgaben des Hamburgischen Hochschulgesetztes und der Gleichstellungsrichtlinie der Universität Hamburg, um die gleichberechtigte Teilhabe von Frauen und Männern im Hochschulbereich zu verwirklichen und die vorhandenen Fähigkeiten und Begabungen für Forschung und Lehre zu nutzen.
Um außerordentliches Engagement zu würdigen, lobt das Gleichstellungsreferat der Medizinischen Fakultät einen mit 10.000 Euro dotierten Gleichstellungspreis aus. Dieser kann bei Bedarf an herausragende, innovative Projekte, Ideen und Strategien vergeben werden, die zur Verbesserung der Gleichstellung und/oder Diversität, zur Sichtbarmachung der Notwendigkeit dieser Maßnahmen und/oder zur Optimierung der Kompatibilität von Familie, Beruf und/oder Studium beitragen.
Der Gleichstellungspreis honoriert jährlich herausragendes, sichtbares und nachhaltiges Engagement von Gleichstellungsmaßnahmen in den Bereichen Geschlechtergerechtigkeit, Diversität und Vereinbarkeit mit einem Preisgeld von 10.000 Euro. Der Preis wird einzelnen Mitgliedern, Gruppen oder Organisationseinheiten der Universität zuerkannt, die in vorbildlicher Weise zum konstruktiven Umgang mit und zur Förderung von Vielfalt beitragen und die Entwicklung der Universität im Sinne von Heterogenität und Gerechtigkeit nachhaltig stärken.
Der Allgemeine Studierendenausschuss (AStA) ist die Interessenvertretung der Studierenden der Universität Hamburg. Gleichstellungs- und diversitätsrelevante Referate sind insbesondere: Referat für Antidiskriminierung, Teilautonomes Queer-Referat, Teilautonomes Referat für behinderte und Studierende mit chronischen Erkrankungen, Teilautonomes Referat für internationale Studierende, Teilautonomes AlleFrauen*Referat, AG Queerstudies
Ziel der Gleichstellungsrichtlinie für den Wissenschaftsbereich der Universität Hamburg ist es, eine gleichberechtigte Teilhabe und Mitwirkung von Frauen und Männern an der Universität zu verwirklichen. Die Gleichstellungsrichtlinie ist eine Novellierung der Frauenförderrichtlinie der Universität Hamburg vom 18.12.1997 und setzt die Gleichstellungsbestrebungen der vergangenen Jahre fort.
Im April 2021 verabschiedete der Fakultätsrat die Gleichstellungsrichtlinie für den wissenschaftlichen Bereich der Medizinischen Fakultät am UKE. Ziel dieser Richtlinie ist es, die Grundlagen für eine gleichberechtigte Teilhabe und Mitwirkung von Frauen und Männern zu verwirklichen. Die Richtlinie gilt für acht Jahre.
The guest professorship is awarded every semester to a female written artefact scholar or to a scholar whose work centres gender or other dimensions of diversity as a research lens. The programme aims to provide opportunities for the collaborative, cross-institutional development of gender- or diversity-focused research agendas, as well as mentoring and networking opportunities, particularly for younger scholars. Awardees can spend up to six months at the Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts”, to whose scholarly life they contribute through talks and other activities of their choice.
Die aktuelle Situation stellt Lehrende an einer Präsenzuniversität weiterhin vor große Herausforderungen. Dabei liegt der Fokus darauf, dass möglichst viele Lehrveranstaltungen und Prüfungen überhaupt durchgeführt werden können. Trotz des hohen zusätzlichen Aufwands, den Lehrende durch die Umstellung auf Online-Formate haben, darf die Situation von Studierenden in besonderen Lebenslagen nicht aus den Augen verloren werden. Negative Auswirkungen der derzeitigen Krise, die für alle bestehen, müssen auch Studierende in besonderen Lebenslagen tragen. Angesichts der knappen zeitlichen Ressourcen Lehrender, möchte die Universität diese als Lehrende und Prüfende im Rahmen der Möglichkeiten gerne unterstützen.
Die aktuelle Situation stellt Lehrende an einer Präsenzuniversität weiterhin vor große Herausforderungen. U.a. im Wintersemester 2021/2022 hat ein erheblicher Teil der Lehrveranstaltungen wieder in Präsenz stattgefunden. Ein kleiner Teil Studierender kann aus unterschiedlichen Gründen zeitweise oder das gesamte Wintersemester nicht an Präsenz-Lehrveranstaltungen teilnehmen. In dieser Handreichung sind Gruppen Studierender aufgeführt, für die die Teilnahme an Präsenz-Lehrveranstaltungen mit Anwesenheitspflicht ggf. nicht möglich ist. Für diese Gruppen werden Hinweise für den Umgang mit Fehlzeiten bei Präsenz-Lehrveranstaltungen mit Anwesenheitspflicht sowie für den Rücktritt oder die Gestaltung von Präsenz-Prüfungen gegeben.
Die Handreichung von Abteilung 4 (Forschung und Wissenschaftsförderung) und der Stabsstelle Gleichstellung bietet Forschenden, Antragstellenden, Forschungsreferent:innen und Gleichstellungsakteur:innen konkrete UHH-bezogene Hinweise zur Gleichstellung für die Erarbeitung von DFG-Verbundprojekt-Anträgen.
Die Handreichung steht auf Deutsch und Englisch zur Verfügung.
HOPES richtet sich an Studierende, die nach einer schweren psychischen Krise, häufig auch nach einer stationären oder teilstationären Behandlung, praktische Hilfen zur erfolgreichen Bewältigung von Studienanforderungen wünschen oder benötigen. Das spezielle Beratungsangebot versteht sich als Ergänzung zur Studienberatung und zur ambulanten psychotherapeutischen oder psychiatrischen Behandlung.
Antrag auf Härtefallregelung bei der Zuteilung eines Praktikumplatzes: In Härtefällen (z.B. Kinderbetreuung, chronische Erkrankung, Beeinträchtigung oder Pflege von Familienangehörigen) gibt es Unterstützungsangebote bei der Seminarwahl durch das Studien- und Prüfungsangebot (STuP) in der Fakultät für Erziehungswissenschaft und durch das Praktikumsbüro ISP, um eine wohnortnahe Schule oder eine Schule mit bestimmter Ausstattung für Sie zu finden. Wenn Sie keinen Vorbereitungsseminarplatz erhalten haben, der den Erfordernissen entspricht, sollte sich die Person direkt in der 1. Woche nach der Anmeldephase an das STuP wenden. Für die entsprechende Zuteilung einer Praktikumsschule im Härtefall müssen bis zum 31.10. die Beratung des Praktikumsbüros ISP / OP in Anspruch genommen werden. Anschließend wird die nächstgelegene Schule zugewiesen, die einen passenden Praktikumsplatz zur Verfügung stellen kann.
Das nach der ersten Professorin der Universität Hamburg benannte fakultätsübergreifende Agathe-Lasch-Coachingprogramm wurde 2013 zur Förderung der Chancengleichheit von Wissenschaftlerinnen gestartet und 2017 um den Gedanken der Diversitätsförderung erweitert. Das Agathe-Lasch-Coaching plus divers der Universität Hamburg bietet Juniorprofessorinnen, Habilitandinnen oder Postdoktorandinnen, sowie unter bestimmten Voraussetzungen auch Juniorprefessoren, Postdoktoranden und Habilitanden die Möglichkeit, in Einzelcoachings Themen aus ihrem Arbeitsalltag zu reflektieren und Fragen der wissenschaftlichen Positionierung zu erörtern. Zusätzlich können sich die Teilnehmenden im Rahmen von Vernetzungstreffen untereinander austauschen und erhalten weiteren Input.
Die Graduiertenschule SICSS im ehemaligen Exzellenzcluster CliSAP bietet seit 2013 für alle Studienanfänger:innen des Masterprogramms und seit 2015 für alle neu aufgenommenen Doktorand:innen ein obligatorisches interkulturelles Training zur Sensibilisierung an. Das Training ist von CLICCS übernommen worden.
Anlässlich der Diversity Tage der Unversität Hamburg richten die Exzellenzcluster, die MIN-Fakultät und die Abteilung für Internationales der Uni Hamburg jährlich eine Informationsveranstaltung und Podiumsdiskussion für internationale Wissenschaftler:innen der UHH aus. Thematisch adressiert diese Veranstaltung Schwierigkeiten, die Internationale beim Ankommen an der UHH nach wie vor erleben und wie wir derartige Hürden in Zukunft abbauen können. Ein Impulsvortrag öffnet die Veranstaltung. In den Vergangenen Jahren wurden insbesondere folgende Themen beleuchtet: Universitätsinterne Unterstützungsangebote, Mental Health, gesetzliche Rahmenbedingungen und Vernetzungsmöglichkeiten.
Das internationale Mentoring-Programm in englischer Sprache richtet sich an Nachwuchswissenschaftler:innen und Kliniker:innen, die mit internationalem Hintergrund an der Medizinischen Fakultät arbeiten bzw. Wissenschaftler:innen, die ihren Berufsweg mit Arbeitserfahrungen im internationalen Raum ausweiten wollen.
Einmal jährlich zum "Internationalen Tag der Familie" veranstalten die Familienbüros der Hamburger Hochschulen gemeinsam mit dem Hochschulsport Hamburg ein vielfältiges, hochschulübergreifendes Programm rund um das Thema "Hochschule und Familie". Im Rahmen dessen werden Workshops und Vorträge zu den unterschiedlichsten Familienthemen angeboten.
Mitten auf dem Hauptcampus der Universität befindet sich der Raum der Stille. Diese Insel im Alltag der Betriebsamkeit soll dazu einladen, den Alltag hinter sich zu lassen und in eine Welt einzudringen, die Hörsäle, Labors und Büros nur aus der Ferne betrachtet. Hier findet man Ruhe, kann meditieren oder in Andacht verweilen. Der Raum der Stille will aber nicht nur Gebets- und Meditationsort sein, sondern auch ein Ort des interreligiösen und interkulturellen Dialogs.
Der Raum der Stille lädt ein, sich Zeit für sich selbst zu nehmen,
... für einige Augenblicke STILLE
... Uni Uni sein zu lassen
... auszuruhen
... nachzudenken
... zur Mitte zu finden
... zu meditieren
... zu beten
Eine Oase im turbulenten Alltag.
Digitalisierung verändert den Fokus des IT-Einsatzes in Unternehmen. Neue Methoden und Erweiterungen bewährter Verfahren sind daher erforderlich. Auf Basis eines soziotechnischen und architekturbasierten Ansatzes forscht die Arbeitsgruppe ITG zu unternehmensarchitekturrelevanten Governance- und Management-Aufgaben.
Juniorprofessur im Fachbereich Sozialokönomie an der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften mit dem Schwerpunkt Arbeit, Organisation und Gender
Die Universität Hamburg bietet interessierten und begabten Schüler:innen im Rahmen des Juniorstudiums die Möglichkeit, neben der Schule bereits mit einem Studium zu beginnen und regelmäßig an Einführungsseminaren und Vorlesungen teilzunehmen. Im Juniorstudium werden fast alle Studiengänge angeboten. Es besteht die Möglichkeit, die im Juniorstudium erbrachten Leistungen in einem späteren Studium an der Universität Hamburg anrechnen zu lassen.
Die Universität Hamburg versteht sich als familiengerechte Hochschule. Beschäftigte in Wissenschaft und Verwaltung, sowie Studierende werden bei der Vereinbarkeit von Beruf bzw. Studium und Familie bestmöglich unterstützt. Daher bietet das Familienbüro der Universität Hamburg in Kooperation mit dem Hochschulsport Hamburg Feriencamps in den Sommerferien an.
Über aktuelle (Betreuungs-)Angebote für Kinder in den Hamburger Schulferien wird auf der Webseite des Familienbüros informiert.
CUI bietet finanzielle und organisatorische Unterstützung bei der Kinderbetreuung in „Notfällen” an, das heißt, wenn außerreguläre Betreuung notwendig wird, um der Forschung nachzugehen. In diesen Fällen steht CUI beratend zur Seite und erstattet auf rechtzeitigen Antrag hin die Betreuungskosten.
Darüber hinaus bietet CUI bei Bedarf im Rahmen größerer interner Veranstaltungen Kinderbetreuung an. Zusätzlich können aus Mitteln der Gleichstellung auch die Kinderbetreuung auf Konferenzen und Symposien (intern und extern) finanziert und organisiert werden.
Für Beschäftigte aus Wissenschaft und Verwaltung bietet die Universität Hamburg in Kooperation mit den Elbkindern eine Kindernotfallbetreuung für Kinder bis zum Schuleintritt an. Das Angebot ist kostenlos. Die Kinder werden wohnort- oder arbeitsplatznah in allen Kitas der Elbkinder im gesamten hamburgischen Stadtgebiet betreut.
Voraussetzung für die Nutzung des Angebotes ist, dass mindestens ein Elternteil ohne die Notfallkinderbetreuung seinen dienstlichen Belangen nicht nachkommen könnte. Als Not-/Ausnahmefall gelten z.B. der unvorhergesehene Ausfall der Regelbetreuung, der Krankenhausaufenthalt eines Elternteils, eine dienstliche Fortbildung, Dienstreisen oder andere unerwartete berufliche Termine sowie unvorhersehbare dienstliche Einsätze. Die Ferienzeiten gelten nicht als Notfälle, sondern sind planbare Betreuungszeiten.
Die BMBF-Koordinierungsstelle KoMBI (2013-2020) organisiert Forschungsprojekte, die Bestandsaufnahmen mehrsprachiger Kompetenzen bei Kindern und Jugendlichen erstellen und die Entwicklung von Mehrsprachigkeit in Familie, Bildungseinrichtungen und non-formalen Lernsituationen untersuchen.
Die Konfliktberatung leistet Unterstützung bei Konflikten verschiedenster Art und Ursachen. Das Angebot richtet sich an alle Mitglieder der Universität Hamburg. Ziel der Stabsstelle ist es, die Entwicklung einer Konfliktkultur zu unterstützen, die sich durch direkte, klare Kommunikation und Wertschätzung auszeichnet und anerkennt, dass Konflikte im Alltag dazugehören und bearbeitet werden können. Dies geschieht unter besonderer Berücksichtigung von Gleichstellungs- und Vereinbarkeitsaspekten, sodass die Konfliktberatung Chancengerechtigkeit und Vielfalt fördert, sowie Diskriminierung entgegenwirkt.
Die Kontakt- und Beratungsstelle gegen sexuelle Diskriminierung und Gewalt berät und unterstützt Studierende, die Opfer von sexuellen Belästigungen im Rahmen der Universität Hamburg geworden sind. Es arbeiten dort Psycholog:innen mit einer therapeutischen Zusatzausbildung.
Studienangebote zur persönlichen Weiterbildung für Interessierte. Das Kontaktstudium richtet sich an Personen jeden Alters, die sich wissenschaftlich weiterbilden möchten, ohne einen Abschluss anzustreben. Zugang auch ohne Abitur möglich. Es besteht aus geöffneten Vorlesungen und Seminare aus den Fakultäten, gemeinsam mit Regelstudierenden, und einem Zusatzprogramm mit wechselndem Semesterschwerpunkt nur für Kontaktstudierende. Das Kontaktstudium stellt eine Fortentwicklung des traditionellen Gasthörerstudiums dar.
Die Stabsstelle Gleichstellung hat ein Konzept entwickelt, das eine diskriminierungs- und barrierefreie Nutzung von Toiletten für alle Menschen ermöglichen soll. Das Konzept vereint dabei möglichst viele Interessen und versucht, umfassend Ansprüchen gerecht zu werden. Die diskriminierungsfreien Toilettenanlagen bieten neben der Garantie eines sicheren Raums auch die Möglichkeit das Selbstbestimmungsrecht zu stärken.
Es befinden sich bereits an einigen Standorten der Uni Hamburg genderneutrale Toilettenanlagen, u.a. Grindelberg 5 und 7 (SICCS).
Im Universitätskrankenhaus Hamburg-Eppendorf (UKE) werden je 3-tägige Basis-Pflegekurse angeboten, an denen Beschäftigte der Universität Hamburg kostenlos teilnehmen können.
Die Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten (LaKoG) ist ein hochschulübergreifender Zusammenschluss, der sich für die Verwirklichung der Gleichstellung von Frauen und Männern, insbesondere von Studentinnen, Wissenschaftlerinnen und Künstlerinnen in Forschung, Lehre, Weiterbildung und Studium einsetzt .Die Gleichstellungsbeauftragte der Universität Hamburg ist Sprecherin der LaKoG.
Starting in 2022, the Cluster of Excellence “Understand Written Artefacts” has begun to bring questions of diversity at the forefront of its scholarship through lecture series exploring perspectives that have historically been neglected in research on written artefacts and some of the exclusions that continue to mark and limit this field. The lecture series aim to shed light on the spoken and unspoken norms that have shaped written artefact scholarship and to help us envision more inclusive ways of doing research on written artefacts.
For more information please contact the Equal Opportunity Coordinator at the Centre for the Study of Manuscript Cultures Mariapaola Gritti (mariapaola.gritti"AT"uni-hamburg.de).
In jedem Haushaltsjahr werden 25.000 Euro als Leistungsorientierte Mittel (LoMi) für die Umsetzung der Gleichstellungsrichtlinien an die einzelnen Fachbereiche vergeben. Die genaue Summe errechnet sich über ein Bonuspunktesystem, das vor allem folgende Kriterien berücksichtigt: Einstellung von Professorinnen und Wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen, Habilitationen und Promotionen von Frauen am Fachbereich sowie die Durchführung von Seminaren und Veranstaltungen zu genderspezifischen Themen und die Beteiligung am Girls‘/ Boys‘ Day.
Wissenschaftliche Mitarbeiter:innen der WiSo-Fakultät mit nicht-deutscher Muttersprache können finanzielle Unterstützung für deutschsprachige Lektorate erhalten.
The Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts” / Centre for the Study of Manuscript Cultures (CSMC) offers students in its one-year MA Programme “Manuscript Cultures” fellowships of the duration of one year. All students applying to the MA Programme can also apply for the fellowship. This financial aid measure has been key to recruiting a pool of students diverse in terms of ethnicity, national origin, and socio-economic background.
Madame Courage hat es sich zur Aufgabe gemacht, Alleinerziehenden ein selbstbestimmtes Leben mit Kind zu ermöglichen und sie für Führungspositionen zu qualifizieren. Für alleinerziehende und schwangere Studierende hat der Sozialdienst katholischer Frauen e.V. Hamburg Altona in Kooperation mit dem ZONTA-Club Hamburg Hafen e.V. das Projekt „Madame Courage“ ins Leben gerufen, das von der Stabsstelle Gleichstellung und dem Familienbüro der Universität Hamburg unterstützt wird. Ziel von Madame Courage ist es, alleinerziehende und schwangere Studierende in der Abschlussphase ihres Studiums ideell und finanziell zu unterstützen. Die Förderung ist nicht konfessionsgebunden!
Das Magdalene-Schoch-Habilitationsstipendium dient der Vorbereitung wie auch der Fertigstellung eines Habilitationsvorhabens in Form eines Anschub- oder Abschlussstipendiums. Finanziert wird für die Dauer von maximal einem Jahr die Aufnahme oder der Abschluss einer Habilitation einer Nachwuchswissenschaftlerin an der rechtswissenschaftlichen Fakultät.
Jährlich wird ein Preisgeld i.H.v. insgesamt 1.000,- € an Studentinnen verliehen, die eine herausragende wissenschaftliche Arbeit geschrieben haben. Finanziert wird der Preis von der Kanzlei Graf von Westphalen, die Preisträgerinnen werden von einer Jury aus Professor:innen ermittelt.
Über UKE INside werden Maßnahmen der Vereinbarkeit gefördert, z.B. Zertifizierung durch beruf und familie, Ferienbetreuung; Notfallbetreuung
Die Gleichstellung der Fakultät für Geisteswissenschaften unterstützt Postdoktorandinnen und Juniorprofessorinnen durch Workshopformate und Coaching bei der Karriereplanung und -entwicklung. Diese Angebote zeigen beispielsweise Entwicklungsmöglichkeiten im Wissenschaftsfeld auf und liefern den Teilnehmerinnen Impulse für eine individuelle Standortbestimmung und die eigene strategische Profilbildung.
Mehrsprachigkeit im Zeitverlauf ist eine BMBF-geförderte Zeitverlaufsstudie mit zwei parallelen Startkohorten der Klassenstufen 7 und 9, die bis zum Ende der 9. bzw. 11. Klassenstufe verfolgt werden. Die Erhebung erfolgt in vier Wellen. Das Vorhaben soll grundlegendes und anwendungsbezogenes Wissen zum Komplex der individuellen Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen erbringen und hierin Diversitätsaspkte beleuchten. (Laufzeit von MEZ-2: 2019-2022)
Das Studierendenwerk Hamburg bietet Studierenden mit Kindern die Möglichkeit, in allen Mensen einen kostenlosen Kinderteller zu erhalten. Gegen Vorlage der YoungsterCard können Kinder von Studierenden bis zu einem Alter von 12 Jahren ein kostenloses Essen in allen Mensen des Studierendenwerks Hamburg und in den Cafés Canela, dell’Arte und Café Alexanderstraße bekommen. Dieses Angebot gilt für alle warmen Speisen und wird auf einem speziellen Kinderteller ausgegeben.
Die YoungsterCard kann in jeder Mensa bei der jeweiligen Mensaleitung oder über die Homepage des Studierendenwerks beantragt werden.
Die Pandemie belastet zweifelsohne die psychische Gesundheit aller. Aber auch unter nicht-pandemischen Bedingungen ist die Wissenschaft ein anspruchsvolles Beschäftigungsfeld, in dem es wichtig ist, sich mit dem Erhalt der eigenen psychischen Gesundheit zu beschäftigen. Aus diesem Grund bietet CUI gemeinsam mit Quantum Universe thematische Webinare an, in denen die Teilnehmenden die Möglichkeit bekommen, kognitive Strategien sowie Arbeits- und Lebensgewohnheiten zu entwickeln, die ihr psychisches Wohlbefinden und ihre Produktivität während der Pandemie und darüber hinaus verbessern.
Developed and run in cooperation with the GW-Fakultät, the mentoring programme for international postdocs of the Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts” aims to support participants’ personal and professional growth through a combination of one-on-one meetings and group activities. The programme provides in-depth knowledge about career processes in and outside academia, supports structured career planning and the development of key soft skills, and opens up peer exchange and networking opportunities. It is run on a yearly basis with a cohort of 10-12 mentees.
For more information please contact the Equal Opportunity Coordinator at the Centre for the Study of Manuscript Cultures Mariapaola Gritti (mariapaola.gritti"AT"uni-hamburg.de).
Das einjährige Programm unterstützt Postdoktorandinnen auf dem Weg zur Professur. Die Mentoringbeziehung zwischen Mentor:in und Mentee wird flankiert von prozessbegleitenden Workshops und regelmäßigen Netzwerktreffen. Die teilnehmenden Mentees erhalten so die Möglichkeit, ihre Kompetenzen sukzessive zu erweitern und ihre Netzwerke auszubauen.
Die Mildred Dresselhaus Gastprofessur wird seit 2013 vergeben. Mit dem Preis werden jährlich eine renommierte (inter)nationale Professorin, sowie eine herausragende Nachwuchswissenschaftlerin der Naturwissenschaften ausgezeichnet. Die Preisträgerinnen verbringen 2-6 monatige Forschungsaufenthalte am Exzellenzcluster CUI, geben Vorlesungen und Seminare und unterstützen die Gleichstellungsaktivitäten am Cluster als Rolemodels in Form von Vorträgen, Diskussionen und in Softskill-Kursen.
mint:pink ist ein Programm der Initiative NAT zur Förderung des Interesses von Mädchen an MINT Fächern. Es richtet sich an Schülerinnen der neunten Klassen aus ungefähr 20 Gymnasien aus Hamburg und Schleswig-Holstein und ermöglicht ihnen an gemeinsamen Programmtagen einen schulübergreifenden Erfahrungsaustausch. mint:pink möchte jungen Frauen Studien-, Arbeits- und Karrieremöglichkeiten im MINT-Bereich aufzeigen und ihnen eine qualifizierte Entscheidung bei der Studien- oder Berufswahl ermöglichen. Die MIN-Fakultät beteiligt sich mit Light & Schools an mint:pink. Schülerinnen bauen ein Spektroskop und untersuchen Farben aus physikalischer Sicht.
Neben den durch die MIN-Fakultät organisierten Maßnahmen zur Förderung der Gleichstellung, besteht für alle Mitglieder der Fakultät die Möglichkeit finanzielle Unterstützung für Projekte, zu beantragen. Die Projekte müssen der Förderung der Gleichstellung dienen, was in einem schriftlichen Antrag darzulegen ist. Die Förderbereiche werden in die drei Kategorien A, B und C unterteilt. Darunter fallen u.a. Anträge zur Unterstützung einer Kindernotfallbetreuung, Veranstaltungen mit einem Gleichstellungsbezug, Schülerinnenprogramme u.v.m.
Um das unvorhergesehene Mitbringen der Kinder zum Studium oder der Arbeit an der Universität für Eltern und Kinder flexibler und damit angenehmer zu gestalten, gibt es die Mobilen Spielekisten - initiiert durch das Familienbüro und gefördert von der Stabsstelle Gleichstellung der Universität Hamburg.
Der Newsletter informiert zu Beginn eines neuen Semesters über interessante Nachrichten, Förderungen und aktuelle Veranstaltungen rund um die Themen der Gleichstellung: Gender, Diversity und Vereinbarkeit.
Offene Seminarreihe für Studierende, Ärztinnen und Naturwissenschaftlerinnen.
Unabhängig vom Forschungsgebiet können sich Ärztinnen, Wissenschaftlerinnen und Doktorandinnen im Rahmen des Seminarangebots qualifizieren und vernetzen. Übersicht über geplante Veranstaltungen sind auf der Homepage des Gleichstellungsreferates zu finden.
Personalentwicklung bedeutet für die Universität Hamburg, die rund 5000 Beschäftigten (ohne medizinische Fakultät) und Kolleg:innen auf allen Ebenen und in allen Bereichen bezüglich professioneller Veränderungswünsche, fachlicher Entwicklungsbedarfe sowie individueller Karriereplanung zu beraten und zu unterstützen.
Die Integration des Querschnittthemas Gleichstellung mit den drei Aspekten Geschlechtergerechtigkeit, Diversität und Vereinbarkeit ist weiterhin fester Bestandteil der Arbeit der Personalentwicklung. Für das TVP wurde in 2020 ein neuer Gleichstellungsplan für die Jahre 2021-2024 (vgl. https://www.kus.uni-hamburg.de/themen/gesundheit-familie-soziales-gleichstellung/gleichstellung/gleichstellungsplan.html) diskursiv erarbeitet, der die Gleichstellungsarbeit der UHH gezielt fortschreibt.
Die Physik-Projekt-Tage (PPT) sind ein viertägiger, kostenloser Physik-Workshop für
Hamburger Oberstufenschülerinnen*, bei dem diese sich anhand von experimentellen Projekten mit physikalischen Fragestellungen am Campus Bahrenfeld (DESY) beschäftigen können. Die Schülerinnen* werden so ermutigt, ihr naturwissenschaftliches Interesse zu vertiefen. Zusätzlich gibt es ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm.
Das PIASTA Programm steht für die Internationalisierung des Campus, für interkulturellen Austausch und gemeinsames Lernen mit dem Ziel, allen Studierenden ein aktives, internationales und erfolgreiches Studium zu ermöglichen. Es gibt eine Vielzahl unterschiedlicher Seminare, Workshops und Beratungsangebote. Damit trägt das Programm zur Förderung der kulturellen Vielfalt unter den Studierenden bei, bietet den internationalen Studierenden einen Rahmen, sich willkommen zu fühlen und besser mit typischen Herausforderungen umgehen zu können, ohne in eine Maßnahme nur für internationale Studierende ausgegliedert zu werden. PIASTA ist ein Beispiel für gelebte Vielfalt auf dem Campus.
Started in 2023, this programme of the Center for the Study of Manuscript Cultures (CSMC) / Cluster of Excellence “Understanding Written Artefacts” introduces primary-school students to the cultural diversity of writing. Across multiple sessions offered on-site at the school, students explore different scripts, historically and culturally specific writing tools and materials, and the role that writing and written artefacts play in people’s everyday lives. The programme fosters intercultural competence and supports children in the process of learning to write.
For more information please contact the Equal Opportunity Coordinator at the Centre for the Study of Manuscript Cultures Mariapaola Gritti (mariapaola.gritti"AT"uni-hamburg.de).
Zusammen mit dem hamburgweiten Programm „Pro Exzellenzia plus – Hamburgs Karriere-Kompetenzzentrum für Frauen“ startete die Stabsstelle Gleichstellung 2016 die Veranstaltungsreihe „Pro Exzellenzia meets UHH – Nachhaltigkeit von wissenschaftlichen Karrierewegen“. Die Lunchmeetings bieten Doktorand:innen und Postdoktorand:innen die Möglichkeit zum persönlichen Austausch. Zu verschiedenen Schwerpunktthemen berichten hochkarätige Wissenschaftlerinnen von ihren Erfahrungen und professionelle Trainerinnen geben Tipps für karriereprägende Situationen.
Designed and offered in cooperation with the Faculty of Humanities, this training series focuses on discriminatory practices and behaviours and how to avoid and combat them across professional situations. The series comprises trainings on cultivating inclusive work cultures, on diversity-sensitive hiring, interviewing, and teaching, and on discussing controversial or emotionally charged topics with students. The series is open to early-career researchers and professors in the Cluster of Excellence "Understanding Written Artefacts" and in the Faculty of Humanities.
Fächerübergreifende Professur für Informationstechnikgestaltung und Genderperspektive im Fachbereich Informatik.
Fächerübergreifende Professur für Mathematik und Gender Studies im Fachbereich Mathematik.
Fächerübergreifende Professur für Neuere deutsche Literatur und Gender im Fachbereich Geisteswissenschaften.
Fächerübergreifende Professur für Personal und Gender im Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften.
Fächerübergreifende Professur für Volkswirtschaftslehre, Migration und Gender Studies im Fachbereich Wirtschafts- und Sozialwissenschaften.
Das Forschungszentrum und die Profilinitiative Literacy in Diversity Settings (LiDS) der Fakultät für Erziehungswissenschaft geht der Frage nach, wie nachhaltige sprachliche Bildung im Kontext der Diversität gelingt. Inhaltliches Ziel ist es, die bildungsrelevanten Konsequenzen der sprachlichen Diversität zu identifizieren und damit einerseits grundlegende Erkenntnisse über Bildung im 21. Jahrhundert zu erarbeiten, andererseits wissenschaftlich tragfähige Grundlagen für die Gestaltung der Bildungspraxis anzubieten.
In der Debatte um Diversität im Hochschulkontext ist Rassismus(kritik) ein zentrales Handlungsfeld. Das Studiendekanat der Fakultät für Geisteswissenschaften hat im März 2021 in Kooperation mit der Gleichstellungsbeauftragten der Fakultät sowie der Stabsstelle Gleichstellung das Projekt „Collective Responsibility. Rassismus(kritik) an Hochschulen“ gestartet. Es greift dieses gesellschaftlich hochaktuelle Thema auf und lädt Interessierte aller Mitgliedergruppen der Fakultät zur Mitgestaltung ein. Durch unterschiedliche Veranstaltungsformate soll ein Raum für die Auseinandersetzung mit institutionellem und strukturellem Rassismus an Hochschulen geschaffen werden. Ziel ist es, die historisch gewachsene Ausgangssituation der Universität Hamburg kritisch zu reflektieren und Maßnahmen zu erarbeiten, um den konstruktiven Umgang mit Diversität sowie die Bekämpfung rassistischer Diskriminierung zu fördern.
Das Herzstück des Projekts bildet ein „Round Table Collective Responsibility“, welcher im Rhythmus zweimal im Semester tagt. Auf dem Programm steht jeweils ein fachlicher Gastbeitrag von Expert:innen aus dem Hochschulbereich, die einen Einblick in ihre Arbeit geben und Beispiele gelungener Praxis liefern, um Maßnahmen gegen strukturellen Rassismus erfolgreich zu implementieren.
Der Promotionspreis wird jährlich für Promotionen an der rechtswissenschaftlichen Fakultät mit Genderbezug vergeben. Die rechtswissenschaftliche Fakultät zeichnet ihre besten Promotionen mit einem Preisgeld von insgesamt 6000 Euro aus.
Das hamburgweite Programm „Pro Exzellenzia“ bietet jedes Jahr ein umfangreiches Angebot aus Workshops, Coaching zu Karrieremanagement, sowie Bewerbungsberatungen für Frauen an. "Pro Exzellenzia plus" ist ein hochschulübergreifendes Programm, das aktiv daran arbeitet, den Anteil von Frauen in Hamburger Chefetagen deutlich und nachhaltig zu erhöhen.
Zusammen mit „Pro Exzellenzia“ vergeben die MIN-, sowie die medizinische Fakultät Stipendien an Promovendinnen der Fakultät. Die Stipendien bieten neben einer mindestens 12-monatigen finanziellen Unterstützung auch die Möglichkeit an dem oben erwähnten hochwertigen Qualifizierungsprogramm teilzunehmen. „Pro Exzellenzia“ richtet sich grundsätzlich an hochqualifizierte Absolventinnen, Doktorandinnen und Postdoktorandinnen, die eine Führungsposition anstreben.
Das Programm wird von der Behörde für Wissenschaft, Forschung, Gleichstellung und Bezirke und aus dem Europäischen Sozialfonds (ESF) finanziert.
Die Universität Hamburg bietet Studierenden eine psychologische Beratung bei studienbezogenen oder persönlichen Problemen, die das Studium beeinträchtigen, an. Die vielfältigen Angebote reichen von offenen Sprechstunden über zentrale Informationsveranstaltungen bis zur umfassenden fächerspezifischen Studienberatung und Workshops in Gruppen. Dabei sind insbesondere Aspekte der Gleichstellung und Diversität im Fokus der Angebote. Auch werden Lehrende im Hinblick für Belange von Studierende sensibilisiert.
Die Stabsstelle Gleichstellung, das Career Center, die Personalentwicklung und die Hamburg Research Academy (HRA) erarbeiten zu jedem Semester ein umfangreiches Workshop-Programm, welches sich insbesondere an Studentinnen und Nachwuchswissenschaftlerinnen richtet, sowie an Promotionsstudentinnen und Absolventinnen bis zwei Jahre nach Abschluss.
Für diese Qualifikationsmaßnahmen von Frauen stellt die Universität Hamburg jährlich 10.000,-€ zur Verfügung.
Im Rahmen der Qualifizierungsreihe Gleichstellung der Universität
Hamburg bietet die Stabsstelle Gleichstellung in regelmäßigen
Abständen Workshops zu Themen
der universitären Gleichstellungsarbeit an. Das Angebot richtet sich
insbesondere an Gleichtellungsbeauftragte sowie an weitere Interessierte der Universität Hamburg.
Das Rahel-Liebschütz-Plaut Mentoringprogramm fördert Nachwuchswissenschaftler:innen mit dem primären Ziel, die Anzahl der Habilitandinnen und den Frauenanteil in den Führungspositionen zu erhöhen und durch die Berücksichtigung von Diversitiy-Dimensionen die Vielfalt des wissenschaftlichen Nachwuchs zu verbreitern. Das Programm richtet sich an Post-Docs, die eine wissenschaftliche Karriere anstreben und auf dem Weg zur Habilitation sind.
Wir bieten für alle Angehörigen der Universität eine Meldestelle an, bei der diskriminierende Vorfälle gemeldet werden können - unabhängig davon, ob jemand selbst betroffen ist, oder Zeug:in eines solchen Vorfalls war. Die Meldung kann persönlich oder anonym erfolgen. Wir prüfen dann, welche Unterstützungs- und Handlungsmöglichkeiten für den gemeldeten Fall bestehen, wenn das gewünscht ist.
Daraufhin kann mit dieser Person Kontakt aufgenommen werden, um die weiteren Handlungsoptionen zu besprechen. Außerdem kann an weitere Angebote und Ansprechpartner:innen vermittelt werden. Sollte es sich bei deinem Anliegen konkret um rechtsspezifische Fragen handeln, bietet der AStA auch Rechtsberatungen zu unterschiedlichen Bereichen an.
Für Internationale Studierende bieten wir die Beratung und Unterstützung bei sozialen und (Aufenthalts-)rechtlichen Fragen sowie bei Diskrimnierung an.
Das Angebot dreht sich um die nicht mehr vorhandenen kostenlosen Deutsch-Intensivkurse, die Einschränkungen im Aufenthalts- und Arbeitsrecht, den Schwierigkeiten bei der Arbeits- und Wohnungssuche bis hin zu zunehmenden rassistischen Deutungen in Gesellschaft und Universität.
Der Runde Tisch Diversity ist eine Austausch- und Projektplattform für die Umsetzung der Maßnahmen des Diversity-Konzepts und zur Entwicklung neuer, innovativer Diversity-Maßnahmen an der UHH.
Die Schwerbehindertenvertretung berät bei der Antragstellung (Feststellungs- und Gleichstellungsantrag) und informiert über Gesetze und Verordnungen. Weiter bietet die Schwerbehindertenvertretung Unterstützung in Fragen des Arbeitsschutzes, der Unfallverhütung sowie der Gesundheitsfürsorge und Prävention. Darüber hinaus wird darauf geachtet, dass Arbeitsplätze behindertengerecht ausgestattet sind, um so bestmögliche Arbeitsbedingungen zu schaffen.
Der Personalrat des wissenschaftlichen Personals der Universität Hamburg (ohne UKE) - WIPR - nimmt die Interessen des wissenschaftlichen Personals wahr. Er hat dazu die im Hamburgischen Personalvertretungsgesetz (HmbPersVG) aufgeführten Rechte in kollektiven und individuellen Angelegenheiten.
Das UHH-eigene LGBTQI*-Netzwerk ist offen für alle Mitarbeitenden der UHH und anderer Wissenschaftsinstitutionen in Hamburg, die sich als Teil der LGBTQI*-Community oder als Ally identifizieren. Das Netzwerk bietet regelmäßige Social Events zum Vernetzen, informative Impulse in Form von Vorträgen, Workshops zum Empowerment oder zur Sensibilisierung, sowie einen Raum zur Organisation gemeinsamer Initiativen. Das Netzwerk wurde initiiert von den Exzellenzclustern CUI und Quantum Universe, der MIN-Fakultät sowie der Stabstelle Gleichstellung der UHH.
Avanced Imaging of Matter und das Physik-Schullabor der Universität Hamburg, Light & Schools begeistert Schüler:innen ab der 8. Klassenstufe für die Naturwissenschaften und die Forschung auf dem Campus Bahrenfeld. Im Rahmen des Escape Games können Schüler:innen die fiktive, zentrale Figur der „Professorin Lisa Kareem“ kennenlernen. Sie wirkt auch für Mädchen als Vorbild und macht Mut, Interessen nachzugehen, die typischerweise eher Jungen zugeschrieben werden. Das Escape Game ist für alle Geschlechter eine spannende Möglichkeit, den Campus Bahrenfeld und gleichzeitig die Welt der Physik zu erkunden.
Die Balance zwischen wissenschaftlicher Karriere und Familie zu finden, wird oft als Herausforderung angesehen. Insbesondere befristete Arbeitsverträge, das Erfordernis überregionaler Mobilität sowie der hohe Veröffentlichungsdruck werden als Gründe genannt, die der Übernahme von Familienaufgaben entgegenstehen.
Mit der Veranstaltung “Scientific Career and Parenthood” greifen die Exzellenzcluster CLICCS, CUI-Advanced und Quantum Universe, die MIN-Fakultät und das Familienbüro der Universität Hamburg dieses Thema auf und geben Ihnen in englischer Sprache einen Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen von befristeten Arbeitsverträgen (nach dem WissZeitVG) und deren Auswirkung z.B. auf die Inanspruchnahme von Elternzeit.
Der Dual Career Service für Neuberufene unterstützt den oder die Partner:in der Neuberufenen bei der Suche nach einer adäquaten Position bzw. Anschlussmöglichkeit für den eigenen eingeschlagenen Karriereweg in Hamburg. Mit den bestehenden guten Kontakten der Universität Hamburg zu den angegliederten Forschungsinstituten sowie zu Behörden und in die freie Wirtschaft begleitet der Service für Neuberufene die Partner:innen der Wissenschaftler:innen, indem berufliche Einstiegsmöglichkeiten und Perspektiven eröffnet werden und unterstützt bei Fragen der Vereinbarkeit von Beruf und Familie.
Nächster Schritt Promotion? Möchte ich weiter wissenschaftlich arbeiten? Welche Vorstellung habe ich vom Promovieren als Tätigkeit? Und was bedeutet das alles eigentlich für mich und mein Leben?
Die viertägige Summer School „Promotion?! Karriere?! Leben?!“ richtet sich an promotionsinteressierte Masterstudentinnen der Universität Hamburg sowie an Masterabsolventinnen, die schon berufstätig sind und sich mit der Idee einer Promotion beschäftigen. Vor dem Hintergrund einer Gender- und Diversity-Perspektive werden relevante Informationen als Basis für den Entscheidungsprozess für oder gegen eine Promotion vermittelt und gemeinsam erarbeitet: Was für ein Prozess kommt da überhaupt auf mich zu? Wie kann ich eine Promotion finanzieren? Wer begleitet mich in meiner Promotionszeit? Was ist mir in diesem Prozess für mein Leben wichtig? Was wird mir weiterhin möglich sein, was wird nicht mehr möglich sein?
Die Teilnehmerinnen werden durch verschiedene interaktive Methoden dabei unterstützt, ihre berufsbiografische Gestaltungskompetenz zu aktivieren, indem sie sich im Rahmen des Sommerworkshops mit ihrer eigenen Karriereplanung und der Möglichkeit einer Promotion als akademische und berufliche Weiterqualifizierung intensiv auseinandersetzen. U. a. wird es eine Gesprächsrunde mit Erfahrungsträgerinnen sowie Vorstellungen unserer Kooperationspartnerinnen geben. Die Verknüpfung der Promotionsidee mit der eigenen beruflichen Zielentwicklung stellt den besonderen Mehrwert dieses Workshops für die Teilnehmerinnen dar. Eine Gender- und Diversityperspektive wird als Querschnittsthema im Verlauf der gesamten Veranstaltung sichtbar sein.
Das Studierendenwerk bietet Schwangeren,
werdenden Vätern und Studierenden mit Kind/ern Sozialberatung zur Klärung sozialer, persönlicher und wirtschaftlicher Fragen an.
Insbesondere unter Berücksichtigung der aktuellen und perspektivischen Lebens- und Studiensituation. Unter anderem zu Sozialleistungen,Teilzeitstudium und Beurlaubung.
Das Geichstellungsreferat der rechtswissenschaftlichen Fakultät bietet im WiSe 2021/22 eine Schlüsselqualifikationsveranstaltung "Diversity Training" an, die sich sowohl an Studierende, als auch an Mitarbeitende und Verwaltungspersonal richtet.
Die Stabsstelle Gleichstellung der Universität Hamburg vereint unter dem Dach Gleichstellung die drei Säulen Geschlechtergerechtigkeit (Gender), Diversität (Diversity) und Vereinbarkeit (Familie) und unterstützt die Universität bei Maßnahmen zur Förderung der Chancengleichheit und -gerechtigkeit, der Etablierung von Diversitätsstrategien sowie den Aktivitäten zur Vereinbarkeit von Studium oder beruflicher Aufgaben und Familie.
Die Stabsstelle Gleichstellung bietet Veranstaltungen in unterschiedlichen Formaten an. Mit individuellen Förderungen unterstützt sie insbesondere Nachwuchswissenschaftlerinnen und führt Ausschreibungen verschiedener Fonds und Preise durch.
Das Gleichstellungsreferat der rechtswissenschaftlichen Fakultät hat eine Plattform aufgesetzt, über die Studierende auf die Verwendung stereotypischer Rollenbilder in juristischen Lehrmaterialien aufmerksam machen können. Auf eine solche Meldung hin erfolgt eine Kontaktaufnahme mit dem zuständigen Lehrstuhl, in dem alternative Fallgestaltungen unter Vermeidung von Rollenklischees und Diskriminierungen vorgeschlagen werden.
Die Universität stellt in zahlreichen Gebäuden Räume zur Verfügung, in denen Kleinkinder gestillt und gewickelt werden können.
Die Rolfing-Stiftung fördert sehr gute, leistungsstarke und bedürftige Medizinstudentinnen in Hamburg mit einer einmaligen Studienbeihilfe. Die Stiftung entscheidet jährlich über die Vergabe der Mittel.
Beratungsstelle für internationale Studieninteressierte und Geflüchtete über die Möglichkeiten eines Studiums an der Universität Hamburg ohne einschlägigen Abschluss in Deutschland.
In den für den Zugang zum Studium und für Prüfungen relevanten Satzungen sind Regelungen zum Nachteilsausgleich für Studierende mit Behinderung und chronischen Erkrankungen verankert und werden umgesetzt. Zusätzlich werden Lehrende und Studienbüros bei der praktischen Umsetzung dieser Maßnahmen beraten sowie im Hinblick auf die inklusive Gestaltung von Lehrveranstaltungen unterstützt.
Damit das Studium mit Familienverantwortung besser gelingt, bietet die Universität Hamburg verschiedene Möglichkeiten zur familienfreundlichen Studienorganisation. Zentrales Organ hierin ist das Familienbüro der Universität Hamburg.
An der Universität Hamburg können bestimmte Studiengänge ohne Hochschulzugangsberechtigung aufgenommen werden. Dies ist möglich, wenn die berufliche Tätigkeit und Qualifikation die Fähigkeit zu einem Hochschulstudium erwarten lassen. Hierfür muss unter anderem eine Eingangsprüfung bzw. eine Fortbildungsprüfung an der UHH abgelegt werden.
Abweichend von allen übrigen Studiengängen der Universität Hamburg bietet der Fachbereich Sozialökonomie für seinen Bachelor-Studiengang einen eigenen Hochschulzugang für Berufstätige mit gesondertem Bewerbungsverfahren und abweichenden Bewerbungsfristen an.
Das Zentrum Gender & Diversity (ZGD) der Hamburger Hochschulen organisiert die Studienzertifikate Genderkompetenz sowie Intersektionalität und Diversity und veröffentlicht in jedem Semester eine Übersicht der Lehrveranstaltungen in diesen Bereichen. Diese Übersicht, das Lehrtableau, fungiert als Veranstaltungsverzeichnis für die beiden Studienzertifikate.
Im Rahmen des Zertifikats Genderkompetenz wählen Studierende Lehrveranstaltungen zu Frauen- und Geschlechterforschung (Fragen rund um Gender, Begehren und Sexualitäten) aus einem breiten Lehrangebot, das von den Natur- und Technikwissenschaften über die Geistes- und Sozialwissenschaften bis hin zu den Lebens- und Kunstwissenschaften reicht. Das Zertifikat Intersektionalität und Diversity ist etwas breiter aufgestellt und nimmt die intersektionale Perspektive als zentralen Ausgangspunkt. Dabei können unterschiedliche Differenzkategorien fokussiert werden.
Die Zertifikate werden nach erfolgreichem Abschluss von jeweils mindestens vier Lehrveranstaltungen aus dem Lehrtableau vergeben. Die Veranstaltungen können über die gesamte Studienzeit verteilt absolviert werden.
Im Bachelor Sozialökonomie sind 40% der Studienplätze für Studierende ohne Abitur reserviert. Der Fachbereich Sozialökonomie an der Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften greift auf 70 Jahre Erfahrung zurück, das Studium für Studierende ohne Abitur besonders einstiegsfreundlich zu gestalten und damit einen Beitrag zu flexiblen Bildungswegen und sozialer Mobilität zu leisten.
Zur Förderung von Philosophie-Studentinnen der Universität Hamburg finanziert die
Society for Women in Philosophy (SWIP Germany e.V.) einen halbjährigen Preis für
die beste Hausarbeit, die von einer Studentin geschrieben wurde. Der Preis ist mit
75 Euro dotiert.
We occasionally offer seminars (both block- and semester-long seminars) and lectures in extra-European languages (including, for example, Arabic and Farsi). These events open up our scholarly conversations to participants and perspectives from scholarly and student communities other than the anglophone and germanophone ones.
Das bundesweite Programm hat die Erhöhung des Frauenanteils unter den Professuren und Stärkung der Gleichstellungsstrukturen an Hochschulen durch spezifische Maßnahmen zum Ziel. Die Universität Hamburg nahm/nimmt an den Professorinnenprogrammen I, II und III teil und erhält eine Anschubfinanzierung für die Erstberufung von Frauen auf Professuren.
Zur besseren Vereinbarkeit von familiären und beruflichen Aufgaben bietet die UHH die Möglichkeit, Arbeitsort und Arbeitszeit zu flexibilisieren. Dies können Angebote der Telearbeit oder des Home-Office' sein. Telearbeit meint Arbeitsformen, bei denen Sie einen Teil Ihrer Arbeit Zuhause verrichten können. Die UHH unterscheidet zwischen Kurzzeit-Telearbeit, Home-Office oder alternierender Telearbeit.
Fragestellungen rundum die Möglichkeiten zur Ausübung des Dienstes an einem anderen Ort werden auf Grundlage der Erfahrungen aus der Corona-Pandemie aktuell im Rahmen eines New Work-Projektes neu bewertet und sollen in eine neue Dienstvereinbarung mit den Personalräten münden. Zentraler Bestandteil ist dabei die Vereinbarkeit von Beruf und Familie durch mobiles Arbeiten, Telearbeit und flexible Arbeitszeitmodelle zu unterstüzen.
Viele Menschen stehen vor der Herausforderung, ihre Berufstätigkeit oder ihr Studium mit Pflegeaufgaben vereinbaren zu müssen. Kinder mit Beeinträchtigungen sowie schwer erkrankte nahe Angehörige können permanent auf Unterstützung und Pflege angewiesen sein. Oft sind Pflegesituationen nicht vorhersehbar und nicht planbar. Die Anforderungen sind meist für pflegende Angehörige eine enorme zeitliche, körperliche und psychische Belastung. Der Thementag adressiert den Informationsbedarf zum Themenbereich und bietet verschiedene Veranstaltungen u.a. zu den Themen Vorsorge, Demenz und Achtsamkeit an.
Seit dem 01.07.2015 ist Dr. Angelika Paschke-Kratzin Gleichstellungsbeauftragte der Universität Hamburg und Leiterin der Stabsstelle Gleichstellung.
Die Gleichstellungsbeauftragte:
-unterstützt die Universität bei allen Gleichstellungsmaßnahmen und wirkt insbesondere bei der Entwicklungsplanung der Hochschule mit
-ist an Struktur- und Personalentscheidungen beteiligt (vgl. § 87 HmbHG)
-nimmt zu Auswahlverfahren von wissenschaftlichem Personal Stellung
-ist Vorsitzende des Ausschusses für Gleichstellung (AfG)
-führt mindestens zweimal pro Semester eine Konferenz der Gleichstellungsbeauftragten der Fakultäten der Universität Hamburg durch
-entscheidet als Vorsitzende des Ausschusses für Gleichstellung über die Vergabe des Frauenförderfonds und des Gleichstellungsfonds der Universität Hamburg mit
-wirkt an der Verleihung des Gleichstellungspreises der Universität Hamburg durch den Präsidenten mit
-entscheidet über das Veranstaltungsprogramm zur Frauenförderung finanziert durch den Qualifizierungsfonds
-berichtet dem Akademischen Senat (AS) regelmäßig über Gleichstellung
-organisiert ein regelmäßiges Treffen für die Professorinnen der Universität Hamburg
-vertritt die Universität in der Landeskonferenz der Gleichstellungsbeauftragten und Gleichstellungsbüros der Hamburger Hochschulen (LaKoG)
-vertritt die Universität Hamburg in der Bundeskonferenz der Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten an Hochschulen (BuKoF)
Der am 26.04.2018 beschlossene Gleichstellungsplan der Universität Hamburg wird mit Beschluss des Akademischen Senats vom 16.11.2023 für die Jahre 2023 - 2027 fortgeschrieben.
Damit setzt die Universität die Maßnahmen zur Erreichung der in den sechs Handlungsfeldern Professorinnen, Nachwuchswissenschaftlerinnen, Studierende, Vereinbarkeit, Frauen in Führungspositionen und Gremien sowie strukturelle Verankerung definierten gleichstellungspolitischen Ziele fort.
Die Universität Hamburg bündelt mit #UHHhilft vielfältige Angebote, um Menschen zu helfen, die aufgrund der Flucht aus ihrem Herkunftsland ihr Studium unterbrechen mussten, den Weg in ein Regelstudium zu finden.
Für Studierende mit Kind bieten wir Beratungen zum Thema Finanzierung bzw. Vereinbarkeit von Studium und Familie an.
Reguläre Kinderbetreuung ist unter anderem dann schwer einzurichten, wenn Wissenschaftler:innen Aufgaben außerhalb der regulären Dienstzeiten übernehmen. Hier unterstützt die MIN-Fakultät insbesondere ihre Nachwuchswissenschaftler:innen mit Elternverantwortung und es werden zusätzlich entstandene Kinderbetreuungskosten anteilig erstattet.
Wenn Wissenschaftler:innen Aufgaben außerhalb der regulären Dienstzeiten übernehmen müssen, ist eine reguläre Kinderbetreuung häufig nicht möglich. Hierfür bietet die rechtswissenschaftliche Fakultät insbesondere Nachwuchswissenschaftler:innen mit Elternverantwortung Unterstützung an, indem sich die Fakultät u.a. an den zusätzlich entstandenen Kinderbetreuungskosten beteiligt.
Jährlich stattfindende Veranstaltung der Familienbüros der Universität Hamburg und der HAW Hamburg in Kooperation mit dem Studierendenwerk Hamburg. Studierende mit Kind, werdende Eltern sowie Studierende, die Angehörige pflegen, erhalten einen Überblick über die familiengerechte Gestaltung und Finanzierung des Studiums. Dazu werden Vorträge, Infostände und Begegnungsmöglichkeiten angeboten.
Die Gleichstellungsakteur:innen (d. h. alle Personen, die an der Universität Hamburg Gleichstellungsmaßnahmen verantwortlich umsetzten - insbesondere in den Fakultäten und Verbundforschungsprojekten) tauschen sich auf Einladung der Stabsstelle Gleichstellung ein- bis zweimal pro Semester aus.
Vortragsreihe "Genderperspektiven (neu) denken?!" mit Gastvorträgen zu diversity- und genderrelevanten Themen
Das Familienbüro ist zentrale Kontakt-, Erstberatungs- und Vermittlungsstelle für Studierende sowie für Beschäftigte in Wissenschaft und Verwaltung. Hauptaufgabe ist die Koordination der Informationen, die beim Thema Vereinbarkeit von Studium oder beruflichen Aufgaben und Familie weiterhelfen. Die Internetseite des Familienbüros zeigt alle bestehenden Beratungs- und Unterstützungsangebote, ausführliche Informationen zum Studium/Beruf mit Kind, zur Kinderbetreuung und zur Angehörigenpflege sowie unter der Rubrik „Wissenschaft und Kind“ alle zentralen Informationen zu vereinbarkeitsunterstützenden Maßnahmen und Beratungsstellen an der Universität Hamburg für den wissenschaftlichen Nachwuchs.
Der Welcome Service der Universität Hamburg unterstützt internationale Forschende – einschließlich Promovierende – rund um ihren Aufenthalt an der Universität Hamburg und bietet Beratung zu den Bereichen Visum/Aufenthaltsrecht, Krankenversicherung, Wohnen und anderen Themen.
Das International Office stellt Studierenden der WiSo- und BWL-Fakultät Informationen und Beratung zum Thema Auslandsaufenthalt während des Studiums bereit. Des weiteren ist das International Office Anlaufstelle für international Studierende an der UHH der WiSo- und BWL-Studiengänge.
Die Kita UKE bietet die Wochenendbetreuung für alle Kinder von UKE-Beschäftigten und Studierenden an, die zwischen drei und sechs Jahre alt sind. Jedes erste Wochenende im Monat zwischen 5:30 Uhr und 15:30 Uhr, wenn auch die Kinder mit UKE-Kitaplatz in ihrer Kita betreut werden, können Plätze gebucht werden. Profitieren sollen in erster Linie Eltern, die am betreffenden Wochenende im UKE arbeiten oder studieren und keine andere Betreuung organisieren können. Auch für Studierende anderer Hamburger Hochschulen und Eltern aus Eppendorf steht das Angebot zur Verfügung, sofern Kapazitäten vorhanden sind.
Der Women’s Career Day ist ein zweitägiges Event, welches zweimal im Jahr stattfindet. Die Idee ist, Nachwuchswissenschaftlerinnen in diversen Workshop Kenntnisse in verschiedenen Bereichen des Karrieremanagements zu vermitteln und gleichzeitig für Angelegenheiten aus dem Gleichstellungsbereich zu sensibilisieren, die eine Karriere als Naturwissenschaftlerin mit sich bringen kann. Einmal im Jahr werden hierzu vier Workshops an zwei aufeinanderfolgenden Tagen angeboten, sodass die Teilnehmerinnen sich in zwei Themenfeldern weiterbilden können. Es werden verschiedene überfachliche Themen behandelt, die sowohl für die aktuelle berufliche Situation, also auch für die zukünftige Karriere hilfreich sind, unabhängig davon, ob diese im Bereich der akademischen Forschung oder der Industrie gesehen wird. Beim zweiten Women’s Career Day des Jahres beschäftigt sich eine Gruppe Teilnehmerinnen intensiv über zwei Tage mit einem spezifischen karriererelevanten Thema. Die Trainer und Trainerinnen aller Workshops werden sorgfältig ausgewählt und verfügen über eingehende Erfahrung in der Arbeit mit Wissenschaftlerinnen.
The survey explores experiences of the Cluster "Understanding Written Artefacts" as a work environment and a community and serves as a basis for both monitoring such experiences and designing targeted equal opportunity and diversity measures for the Cluster. Alongside demographic data, the survey also collects data about perceptions of the Cluster as a work environment and experiences of discrimination and harassment. The survey is conducted every two years; its results are shared with the entire Cluster community.
For more information please contact the Equal Opportunity Coordinator at the Centre for the Study of Manuscript Cultures Mariapaola Gritti (mariapaola.gritti"AT"uni-hamburg.de).
Workshopangebot der Stabsstelle Gleichstellung und des Familienbüros zusammen mit der Stabsstelle Konfliktprävention und -beratung:
Im Unialltag müssen wir uns häufig auf ganz unterschiedliche Weise auf Lebenssituation anderer einstellen. Oft treten solche Fälle in Kommunikations- und Beratungssituationen zu Vereinbarkeits-, Diversitäts- oder Geschlechtergerechtigkeitsfragestellungen auf wie auch im persönlichen Miteinander. Meist versuchen wir, sachlich zu argumentieren und dem Gegenüber unvoreingenommen zu begegnen. Dennoch tragen wir häufig bestimmte Vorstellungen, wie etwas oder jemand zu sein hat in uns. Darüber können wir manchmal vergessen, dass wir alle vielfältige Lebenslagen und Motive haben, die unser Handeln beeinflussen. Wie können wir uns so ausdrücken, dass im Arbeitsalltag die eigenen Anliegen nicht zu kurz kommen? Und wie stellen wir uns am besten kommunikativ auf das Gegenüber ein?
Dieses praxisorientierte Seminar gibt hilfreiche Impulse für den Umgang miteinander. Wir arbeiten in Einzel-, Zweier- und Gruppenübungen auf der Basis der Gewaltfreien Kommunikation (GfK) nach M.B. Rosenberg und lernen, mit schwierigen Situationen umzugehen.
Das Gleichstellungsreferat WiSo bietet in regelmäßigen Abständen Workshops zu verschiedenen Gleichstellungsthemen, u.a. Genderkompetenz, Berufungstraining für Frauen, Mikropolitik und Karriere für Nachwuchswissenschaftlerinnen an.
Die Veranstaltungsreihe "Zeit für Inklusion" findet jährlich auf Initiative der Senatskoordinatorin für Gleichstellung behinderter Menschen in Hamburg statt. Über einen Zeitraum von rund zwei Monaten veranstalten Einrichtungen aus Sport, Kultur, Bildung und Gesundheit inklusive Veranstaltungen für Menschen mit und ohne Behinderung - um sich kennen zu lernen, voneinander zu lernen, Vorurteile abzubauen und gemeinsam aktiv zu sein. Auch die Universität Hamburg ist Teil der Veranstaltungsreihe.
Fachbibliothek zu Feminismus, Gender und Queer Studies; Archiv zu "Frauen und Rechtsextremismus (seit 1945)" und Archiv zu "Bevölkerungspolitiken an weiblichen Körpern"; Sammlung von genderspezifischen Abschlussarbeiten an Hamburger Hochschulen (1980er bis ca. 2012) sowie die Sammlung Grauer Literatur (ca. 1945 bis ca. 2012); Herausgabe der Schriftenreihe „Forum GenderWissen. Feministische Texte zur Frauen- und Geschlechterforschung“
Das Zentrum für Weiterbildung ist die zentrale Einrichtung der Universität Hamburg für die Weiterbildung und das lebenslange Lernen. Sie entwickelt Weiterbildungsangebote in Kooperation mit Fakultäten und Fachbereichen der Universität Hamburg, Partner-Hochschulen, Berufs- und Fachverbänden, Unternehmen und anderen Einrichtungen auch unter Berücksichtigung von Gleichstellungsaspekten.
Die Weiterbildung der Universität ist offen für Personen mit und ohne Hochschulabschluss, für Berufstätige sowie für Menschen in der neben- und der nachberuflichen Lebensphase: Angeboten werden berufliche und allgemeine Weiterbildung, berufsbegleitende Weiterbildung, Masterstudiengänge, Zertifikatsprogramme
Das Zentrum Gender & Diversity (ZGD) ist eine hochschulübergreifende Einrichtung mit Aufgaben in der Koordination der Studienzertifikate "Genderkompetenz" und "Intersektionalität und Diversity", Stärkung und Sichtbarmachung von Forschung zu Gender und Diversity, Vernetzung und Transfer.
Im Zertifikatsstudium "Diversity Management" sollen Konzepte und Methoden von Gender- und Diversity-Strategien mit fundierten, praxisbezogenen Kenntnissen der Personal- und Organisationsentwicklung verbunden werden. In 4 Modulen werden der Kompetenzraum Gender und Diversität, eine Personalentwicklung mit Fokus auf Diversity in Organisationen, eine Organisationsentwicklung mit Fokus auf Diversity in Organisationen sowie die Arbeits- und Organisationspsychologie mit Fokus auf Diversity in Organisationen behandelt.
Die Fakultät für Wirtschafts- und Sozialwissenschaften ist durch die Vergabe von Förderungen bestrebt, Frauen in der Post-Doc-Phase zu unterstützen.Teil hiervon sind Zuschüsse für Dienstreisen und Lektorate für Postdoktorandinnen.
Neuberufene Professorinnen erhalten seit 2008 bei ihrer Berufung zusätzlich eine 50 %-Stelle für eine Doktorandin. Finanziert wird die Stelle für die Dauer von einem Jahr aus zentralen Mitteln.
Die rechtswissenschaftliche Fakultät bietet wissenschaftlichen Mitarbeiterinnen und Doktorandinnen für die aktive Teilnahme an einer Konferenz die Übernahme von Reisekosten in Höhe von bis zu 300 Euro an.
Die MIN-Fakultät bietet für Angehörige der Universität flexible Kinderbetreuung auf dem Informatik-Campus in Stellingen. Betreuungsblöcke können während der Vorlesungs- und Seminarzeit von Montags bis Freitags zwischen 8 und 20 Uhr gebucht werden. Die Kinderbetreuung wird je Kind im Umfang von 2 bis max. 10 Stunden pro Woche angeboten. Außerdem steht das Familienzimmer außerhalb der Betreuungszeiten allen Eltern offen, um dort mit ihren Kindern zu spielen, diese zu wickeln oder schlafen zu legen.