UHH Newsletter

September 2013, Nr. 54

CAMPUS

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Dr. Alexander Laatsch, Bernhard Pflesser und Peter Marks (v.l.) entwickeln das iMED Textbook permanent weiter. Foto: Claudia Ketels/UKE


Kontakt:

Prof. Dr. Dr. Andreas Guse
Prodekan für Lehre

t. 040.7410-52828 o. 51831
e. guse-at-uke.de

iMED-Textbook: Das elektronische Lehrbuch aus dem UKE

Bücher vergessen war gestern: Studierenden des neuen integrierten Modellstudiengangs Medizin (iMED) am Uniklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE) wird seit dem Sommersemester 2013 die elektronische Lernplattform „iMED-Textbook“ zur Seite gestellt. Die Lernplattform soll den Zugang zu unterrichtsrelevanten Lehrbuchinhalten erleichtern. Erreicht wird dies durch eine maßgeschneiderte Zusammenstellung von Inhalten aus verschiedenen Lehrbüchern. Dieses deutschlandweit einzigartige Projekt wird durch Fördermittel von rund 1,2 Millionen Euro von der Stadt Hamburg finanziert.

Die Lernplattform ist für jeden eingeschriebenen Studierenden der medizinischen Fakultät via Internet kostenlos zugänglich. Die Inhalte von iMED-Textbook werden permanent erweitert und angepasst; die Plattform um zusätzliche Funktionen erweitert. So ist zuletzt eine Verknüpfung der Lehrbuchinhalte mit den Lernzielen des Modellstudiengangs iMED erfolgt, um eine gezielte Abstimmung von Lernanforderungen und den Inhalten von iMED-Textbook zu ermöglichen.

Der neue integrierte Modellstudiengang Medizin startete im Wintersemester 2012/13 am UKE. Dabei sind theoretische und praktisch-klinische Ausbildungsinhalte über den gesamten Verlauf des Studiums eng vernetzt. Mit der elektronischen Lernplattform „iMED-Textbook“ gelingt es, gemäß der integrierten Natur des Studiengangs, Lehrbuchwissen aus verschiedenen Quellen an einem Ort zu bündeln. Das Zusammentragen einzelner Fachinhalte aus verschiedenen Printwerken soll schließlich überflüssig werden. „Bis dahin“, so Prof. Dr. Dr. Andreas Guse, Prodekan für Lehre, „ist es allerdings noch ein weiter Weg.“

UKE/Red.
 
 
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