Juli 2024
Kollegiale Hospitation, Tag 2
Durch gegenseitige Besuche (Hospitationen) in Ihren Lehrveranstaltungen mit anschließendem konstruktivem Feedback erhalten Sie Hinweise auf Ihre Stärken und Qualitäten in der Lehre, Ihre fachlichen und persönlichen Kompetenzen sowie Anregungen für Ihre Weiterentwicklung.
Im ersten Workshop-Teil werden die Hospitationen vorbereitet, dann führen Sie Ihre gegenseitigen Hospitationen durch. Der...
Feedback von Chatbots bekommen
HUL - Short Sessions: Sonderreihe "Chancen & Grenzen von Chatbots in der Lehre"
Sie möchten entspannt beim Frühstücks-Kaffee inspirierende Anregungen bekommen und sich über Themen der Lehre austauschen? Dann sind Sie hier richtig!
In einstündigen, interaktiven Websessions möchten wir Ihnen Impulse für Ihre Lehre an der UHH und Raum für Austausch und Fragen geben.
Es sind ausdrücklich alle an...
Auftakt zum HUL-Zertifikat Lehrreflexion
Das HUL-Zertifikat Lehrreflexion durch Lehrportfolio richtet sich an Lehrende aller Erfahrungsstufen, die fundiert über ihre Lehre reflektieren möchten. Es eignet sich besonders gut für diejenigen, die dies als Reflexionsanlass im Rahmen ihrer akademischen Laufbahn (Zwischenbericht für Junior-Professur/Tenure-Track, Vorbereitung auf Bewerbungen usw.) nutzen möchten.
Im Auftaktworkshop werden Sie...
Semesterbegleitendes Lernen mit Quizfragen fördern und überprüfen, Tag 1
Prüfungselemente wie Multiple-Choice-Fragen können nicht nur zur Leistungsbewertung, sondern auch zur Lernunterstützung eingesetzt werden. In diesem Workshop lernen Sie Grundprinzipien sowie typische Einsatzszenarien kennen, erarbeiten Quiz konkret für Ihre Lehrveranstaltungen und geben und erhalten (Peer-)Feedback dazu.
Inhalte:
• Testing Effect & Retrieval Practice
• Typen von Aufgaben und...
August 2024
Stimmig präsentieren - rhetorische Grundlagen für Lehrende, Tag 1
Wenn wir präsentieren, dann werden wir vom ersten Moment an beobachtet hinsichtlich Haltung, Mimik und Gestik, Sprechweise, Medieneinsatz, Kontaktgestaltung und Präsentation unserer Inhalte.
In diesem zweitägigen Workshop wird es darum gehen, diese rhetorischen Grundlagen zu reflektieren und für den eigenen „Auftritt“ stimmig zu gestalten. Mit stimmig ist gemeint, dass Sie sich im Vortragen...
Stimmig präsentieren - rhetorische Grundlagen für Lehrende, Tag 2
Wenn wir präsentieren, dann werden wir vom ersten Moment an beobachtet hinsichtlich Haltung, Mimik und Gestik, Sprechweise, Medieneinsatz, Kontaktgestaltung und Präsentation unserer Inhalte.
In diesem zweitägigen Workshop wird es darum gehen, diese rhetorischen Grundlagen zu reflektieren und für den eigenen „Auftritt“ stimmig zu gestalten. Mit stimmig ist gemeint, dass Sie sich im Vortragen...
Stimm- und Sprechtraining für die Lehre
Lehrberufe sind für die Stimme sehr anspruchsvoll. Mit der richtigen Atemtechnik und Aussprache können Sie die Leistungsfähigkeit Ihrer Stimme enorm steigern. Ein paar einfache Hinweise helfen zudem, die Stimme interessanter und ausdrucksstärker klingen zu lassen.
Inhalte:
• Stimmkraft, Volumen und Ausdauer durch Atemtechnik
• Deutliche Aussprache
• Ausdrucksstark sprechen in der Praxis
Leitung: ...
Semesterbegleitendes Lernen mit Quizfragen fördern und überprüfen, Tag 2
Prüfungselemente wie Multiple-Choice-Fragen können nicht nur zur Leistungsbewertung, sondern auch zur Lernunterstützung eingesetzt werden. In diesem Workshop lernen Sie Grundprinzipien sowie typische Einsatzszenarien kennen, erarbeiten Quiz konkret für Ihre Lehrveranstaltungen und geben und erhalten (Peer-)Feedback dazu.
Inhalte:
• Testing Effect & Retrieval Practice
• Typen von Aufgaben und...
Mehrsprachige Studierende beim Schreiben unterstützen und begleiten
Seit Jahren sehen Lehrende an der Universität neue Herausforderungen in der stets steigenden Zahl mehrsprachiger Studierender. Vor allem im schriftlichen Ausdruck hat ein mehrsprachiger Hintergrund erkennbare Einflüsse auf studentische Leistungen. Doch diese Einflüsse sind nicht immer zum schlimmeren! Und auch dort, wo ein:e Lehrende:r vielleicht Defizite vermuten würde, können durchaus...
September 2024
Effizienter lehren und lernen: Zeit sparen mit dem Wissensmanagementtool Logseq
HUL - Short Sessions
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Es sind ausdrücklich alle an der Lehre interessierten Personen der UHH herzlich...
Aus der Praxis: Interaktive Lerninhalte mit H5P erstellen (lassen)
HUL - Short Sessions
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Helping Students Learn: Useful Strategies for Optimizing Self-Study Time
HUL - Short Sessions
Would you like to receive inspiring ideas and exchange thoughts on teaching topics while enjoying a relaxed breakfast coffee? Then you're in the right place!
In one-hour interactive web sessions, we aim to provide you with impulses for your teaching at UHH and space for exchange and questions.
Everyone interested in topics regarding "Teaching and learning at UHH" is...
Studierenden hilfreiches Feedback geben: Warum, wie, wann und von wem?
HUL - Short Sessions
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Lernjournale und Lernportfolios - auch als Antwort auf KI
Lernportfolios und Lernjournale als Alternative zu Hausarbeiten und Klausuren? Nicht nur angesichts der Entwicklungen im Bereich generativer KI lohnt es sich, über diese reflexiven Prüfungsformen für die eigene Lehre nachzudenken. In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Lernjournale und Portfolios in Ihren Veranstaltungen didaktisch sinnvoll einsetzen können, welchen Mehrwert sie bieten und wie...
Aus der Praxis: Spielerisch den Austausch anregen - Eine Vorlage, viele Möglichkeiten
HUL - Short Sessions
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Getting Everyone on Board: How to Use an Equity-Focused Teaching Approach in the Classroom
HUL - Short Sessions
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Wissenschaftlich diskutieren: Herausforderungen, passende Lösungen und Formate
HUL - Short Sessions
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Neu in der Lehre - Einführung in forschungsorientiertes Lehren, Leiten und Prüfen, Tag 1
Dieser dreitägige Workshop richtet sich speziell an Kolleginnen und Kollegen, die erstmalig Lehraufgaben an der Uni Hamburg übernehmen und sich vor Beginn des Wintersemesters darauf vorbereiten möchten. Im Mittelpunkt stehen dabei Grundlagen der forschungsorientierten Lehrplanung, Seminargestaltung, Seminarleitungsaufgaben und Prüfungen sowie der Austausch mit anderen, die ebenfalls „Neu in der...
UHH-GPT kennenlernen: Grundlagen und Tipps zum Einsatz (Zielgruppe Einsteiger:innen)
HUL - Short Sessions
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Neu in der Lehre - Einführung in forschungsorientiertes Lehren, Leiten und Prüfen, Tag 2
Dieser dreitägige Workshop richtet sich speziell an Kolleginnen und Kollegen, die erstmalig Lehraufgaben an der Uni Hamburg übernehmen und sich vor Beginn des Wintersemesters darauf vorbereiten möchten. Im Mittelpunkt stehen dabei Grundlagen der forschungsorientierten Lehrplanung, Seminargestaltung, Seminarleitungsaufgaben und Prüfungen sowie der Austausch mit anderen, die ebenfalls „Neu in der...
Producing Short Explanatory Videos: 3 Quick and Simple Options
HUL - Short Sessions
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Microteaching
Ziel des Microteachings ist es, das eigene Lehrhandeln in einer geschützten „Laborsituation“ zu üben und durch Peer- und Lehrendenfeedback weiter zu entwickeln. Dafür übernimmt jeweils ein Teilnehmer/eine Teilnehmerin für eine ca. halbstündige Sequenz die Rolle des/der Lehrenden und führt einen vorbereiteten Ausschnitt aus der eigenen Lehre durch. Die anderen übernehmen dabei die Rolle der...
Vorlesungen lernförderlich gestalten: Praktische Ansatzpunkte
HUL - Short Sessions
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Abschlusskurs HUL – Didaktikzertifikat, Tag 1
Dieser zweitägige Abschlusskurs (16 Arbeitseinheiten) dient dazu, die in den hochschuldidaktischen Workshops erworbenen Kenntnisse und die eigene Lehrkompetenzentwicklung professionell zu reflektieren. Neben dem Bezug zu aktuellen hochschuldidaktischen Modellen und Diskurse wird es auch um den überfachlichen Austausch über Lehrkonzepte und -erfahrungen gehen.
Inhalte:
• Hochschuldidaktische...
Studierende aktivieren: Schnelle Methoden für die Lehre
HUL - Short Sessions
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Abschlusskurs HUL – Didaktikzertifikat, Tag 2
Dieser zweitägige Abschlusskurs (16 Arbeitseinheiten) dient dazu, die in den hochschuldidaktischen Workshops erworbenen Kenntnisse und die eigene Lehrkompetenzentwicklung professionell zu reflektieren. Neben dem Bezug zu aktuellen hochschuldidaktischen Modellen und Diskurse wird es auch um den überfachlichen Austausch über Lehrkonzepte und -erfahrungen gehen.
Inhalte:
• Hochschuldidaktische...
Using Chatbots to Improve Teaching and Learning: Get Inspired by Examples
HUL - Short Sessions
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Abschlusskurs HUL - Vertiefungszertifikat Lehrkompetenz
Ziel des Abschlusskurses (8 AE) ist die Verknüpfung der erworbenen Erkenntnisse und Weiterentwicklung der Professionalisierung. Dies geschieht in Form von fachlichem Austausch, Selbstreflexion und Feedback. Sie erstellen Elemente Ihres Lehrportfolios. Im Nachgang ist eine Abschlussreflexion (2 AE) zu erstellen – Näheres dazu im Seminar.
Bitte beachten Sie, dass Sie den Abschlusskurs erst besuchen...
Abschlusskurs HUL - Vertiefungszertifikat Leitungskompetenz
Ziel des Abschlusskurses (8 AE) ist die Verknüpfung der erworbenen Erkenntnisse und Weiterentwicklung der Professionalisierung. Dies geschieht in Form von fachlichem Austausch, Selbstreflexion und Feedback. Im Nachgang ist eine Abschlussreflexion (2 AE) zu erstellen – Näheres dazu im Seminar.
Dieser Abschlusskurs wird in diesem Sommersemester zum letzten Mal angeboten – danach wird dieses...
Oktober 2024
Kleingruppenarbeit planen und durchführen: Antworten auf häufig gestellte Fragen
HUL - Short Sessions
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Aus der Praxis: E-Klausuren erfolgreich vor Ort durchführen
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Checking for Understanding: How to Implement Classroom Assessment Techniques (CATs)
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Vortrag (Prof. Dr. Isabel Steinhardt): Lerncoach in der Digitalität
Ein Vortrag im Rahmen der HUL-Kolloquien von Prof. Dr. Isabel Steinhardt.
Eine Kultur der Digitalität zeichnet sich nach Stalder (2016) durch Referenzialität, Gemeinschaftlichkeit und Algorithmizität aus. Über Vergemeinschaftung und die Frage, wie sich die Muster der Wissensaneignung bei Studierenden in einer digitalisierten Welt tatsächlich entwickeln und auf welche Wissenskollektive sie dabei...
Kollaboration und Kreativität fördern: Interaktive Lehre mit dem Online-Whiteboard Collaboard
HUL - Short Sessions
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Aus der Praxis: Mit agilen Methoden selbstverantwortliches Lernen fördern
HUL - Short Sessions
Sie möchten entspannt beim Frühstücks-Kaffee inspirierende Anregungen bekommen und sich über Themen der Lehre austauschen? Dann sind Sie hier richtig!
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Meeting a Class for the First Time: Effective First-Day Strategies
HUL - Short Sessions
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