Wissen mit Resonanz

Die LEO-Studie hat ein Benchmark zur Größenordnung geringer Lese- und Schreibkompetenz bei Deutsch sprechenden Erwachsenen ermittelt und fokussierte dabei gezielt die Lese- und Schreibfähigkeit im niedrigsten Kompetenzbereich.

Die Umfeldstudie schloss inhaltlich an die leo. – Level-One Studie an, vollzog jedoch einen Perspektivwechsel: Im Fokus der Umfeldstudie standen nicht die betroffenen Personen selbst, sondern deren Umfeld.

Die Studie „LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität“ wurde als Follow-Up-Studie der LEO – Level-One Studie durchgeführt. Sie hat deren Ergebnisse fortgeschrieben und weitaus stärker differenziert.

LEO-Transfer ist das Anschlussprojekt zu LEO 2018 – Leben mit geringer Literalität. Ziele waren die Aufbereitung und Veröffentlichung des umfangreichen Datensatzes der LEO-Studie 2018 sowie Veröffentlichung eines weiteren Sammelbandes mit weiteren Fragen.

Die Lehrkräfte in Integrationskursen des Bundesamts für Migration und Flüchtlinge (BAMF) sind seit 2015 mit einer veränderten Teilnehmendenpopulation konfrontiert. Insbesondere steigt der Anteil von Teilnehmenden, die nicht in einem Schriftsystem...

Im Projekt wurde ein Datensatz der Stiftung Lesen, der sich auf geringe Literalität richtet, vertieft ausgewertet. Dabei standen Senior:innen (operationalisiert als Personen im Ruhestand bzw. in Rente) im Vordergrund.