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Digitalisierung in der Lehre
Digitalisierung in der Lehre

Foto: UHH/Patillo

DL-Portal

Lerntechnologie-Labor

© zastolskiy/fotolia
In kaum einem anderen Bereich haben sich in den letzten zehn Jahren so starke Veränderungen und rasante Entwicklungen ergeben wie in dem der Informations- und Kommunikations-Technologien. Daher ist es auch für den Bereich der Lerntechnologien essenziell, diese Entwicklungen zu beobachten, um Potenziale zu erkennen. Im Lerntechnologie-Labor erarbeiten wir Prototypen auf der Basis neuester Technologien und Werkzeuge für experimentelle, didaktische Ansätze.

Aktuelle Themen

  • Lecture2Go Mobile: Ein Smartphone und Tablet-Client für Android und iOS soll die Nutzung der Lecture2Go-Aufzeichnungen auf diesen Geräten komfortabel ermöglichen
  • eLearning.js: Ein Ansatz zur Darstellung von eLearning-Inhalten als Responsive-Single-Page – Vom Tablett bis zum 27“-Bildschirm
  • Virtuelle Bildschirmexperimente: Interaktive Grafiken zur Vorbereitung von Studierenden auf die Laborpraktika
  • Botanischer Garten mobile: Orientierung im Garten, Pflanzenbestimmung und Erfassung per Smartphone

Ihre Ideen sind gefragt

Wenn Sie Ideen haben, wie, als Lehrender, Ihre Lehre oder, als Studierender, das Lernen mithilfe von digitalen Medien optimal unterstützt werden könnte, Sie aber noch keine geeignete Lösung gefunden haben, sprechen Sie uns bitte an. Auch wenn wir vielleicht (noch) keine fertige Lösung präsentieren können, so ist es für uns dennoch enorm wichtig, über Ihre Anforderungen und Wünsche Bescheid zu wissen.

Kontakt

eLearning-Büro der Fakultät Mathematik, Informatik und Naturwissenschaften

Ansprechpartner: Michael Heinecke
Ansprechpartnerin: Toni Gunner

Tel.: +49 40 42838-2114
eMail: elb.min"AT"uni-hamburg.de

Rothenbaumchaussee 19
Raum 105
D-20148 Hamburg

Webseite

Produktion digitaler Skripte

Vorlesungsskripte und andere Lernmaterialien werden heute noch meist als PDFs an die Studierenden weitergegeben. Jedoch sind PDFs nicht für alle Inhalte wirklich geeignet (z. B. dynamische und interaktive Medien) und lassen sich auf mobilen Endgeräten schlecht lesen.

Im Rahmen des Projekts „Studier- und Medienkompetenz Online“ wurde der Lösungsansatz der "digitalen Skripte" entwickelt.