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Je grö­ßer die Uni­ver­si­tät, desto mehr Hör­sä­le. Die Uni­ver­si­tät Ham­burg hat ins­ge­samt 56 Hör­sä­le, davon lie­gen sie­ben al­lein im Haupt­ge­bäu­de der Uni­ver­si­tät, dem so ge­nann­ten Vor­le­sungs­ge­bäu­de.

In die­ser Ru­brik stel­len wir Per­so­nen vor, die an der Uni­ver­si­tät Ham­burg ar­bei­ten, immer ab­wech­selnd aus dem Wis­sen­schafts-​ und Ver­wal­tungs­be­reich. Warum ma­chen wir das? Weil wir neu­gie­rig sind und die „Per­so­nen da­hin­ter“ ken­nen­ler­nen wol­len. Wir haben uns dazu eine Art Steck­brief aus­ge­dacht.

Im Fä­cher­ran­king „QS World Uni­ver­si­ty Ran­kings by Sub­ject“ konn­te die Uni­ver­si­tät Ham­burg in 14 von 30 be­wer­te­ten Fä­chern einen Top-​10-​Platz im Bun­des­ver­gleich er­zie­len. Sechs Fä­cher ver­bes­ser­ten ihren Rang ge­gen­über dem Vor­jahr. In kei­nem Fach wurde eine Ver­schlech­te­rung fest­ge­stellt.

Wenn das Au­di­max zur gro­ßen Bühne wird, ist mit Si­cher­heit eine der uni­ver­si­tä­ren Thea­ter­grup­pen am Werk. Seien es die „Uni­ver­si­ty Play­ers“ oder das „Kal­lio­pe Uni­ver­si­täts­thea­ter“ – für die Auf­füh­run­gen legen sich zahl­rei­che Stu­die­ren­de vor und hin­ter den Ku­lis­sen voll ins Zeug. 19­NEUN­ZEHN hat die En­sem­bles be­sucht und zeigt ex­klu­si­ve Ma­king-​of-​Bil­der der ak­tu­el­len Pro­duk­tio­nen.

Die Aus­bil­dung von Lehr­amts­stu­die­ren­den in Ham­burg stellt eine be­son­de­re Her­aus­for­de­rung dar, denn ins­ge­samt fünf Hoch­schu­len müs­sen ihre An­stren­gun­gen ko­or­di­nie­ren, um die best­mög­li­che Leh­rer­bil­dung zu rea­li­sie­ren. Dies um­fasst die Or­ga­ni­sa­ti­on der Stu­di­en­pro­gram­me eben­so wie die Durch­füh­rung von Lehr­ver­an­stal­tun­gen und Prü­fun­gen. Jetzt wurde ge­mein­sam ein Hand­buch er­ar­bei­tet, das der sys­te­ma­ti­schen Qua­li­täts­si­che­rung für eine ver­bes­ser­te Aus­bil­dung von zu­künf­ti­gen Leh­re­rin­nen und Leh­rern dient.

Auf­takt für eine viel­ver­spre­chen­de Part­ner­schaft: Am 29. März tra­fen Mit­glie­der der schwe­di­schen Uni­ver­si­tät Lund und der Uni­ver­si­tät Ham­burg zu­sam­men, um das Fun­da­ment für eine stra­te­gi­sche Part­ner­schaft zu legen.

All­ge­mei­nes Vor­le­sungs­we­sen, Kon­takt­stu­di­um für äl­te­re Er­wach­se­ne oder Ein­füh­rung von E-​Learning-​Mo­du­len – in den ver­gan­ge­nen drei­ßig Jah­ren ist die Ar­beits­stel­le für wis­sen­schaft­li­che Wei­ter­bil­dung (AWW) zu einer der größ­ten Ein­rich­tun­gen im Be­reich Hoch­schul­wei­ter­bil­dung in Deutsch­land ge­wor­den. Einen gro­ßen An­teil daran hatte Hel­mut Vogt, der Ende März nach mehr als drei Jahr­zehn­ten als Lei­ter der AWW in den Ru­he­stand ge­gan­gen ist.

Prof. Dr. An­ge­li­ka Brandt ist Lei­te­rin der Ab­tei­lung „Wir­bel­lo­se Tiere II“ des Cen­trums für Na­tur­kun­de und war vom 19.02. bis zum 25.03. im Rah­men der Ex­pe­di­ti­on „South Or­kneys – State of the An­tarc­tic Ecosys­tem“ (SO-​An­tE­co) un­ter­wegs auf dem Schiff „James Clark Ross“. Es ging von Port Stan­ley (Falk­land­in­seln) über sechs Sta­tio­nen zu den Süd­li­chen Or­kney­in­seln im Süd­pol­ar­meer. Wir haben ihr fünf Fra­gen zu den Her­aus­for­de­run­gen ihrer Ex­pe­di­ti­on ge­stellt.

Wel­che Aus­wir­kun­gen haben vom Men­schen ver­ur­sach­te Ein­flüs­se wie Schiff­fahrt, Lärm und Um­welt­ver­schmut­zung auf die Säu­ge­tie­re, die im Meer leben? Diese Frage un­ter­sucht jetzt das Ver­bund­pro­jekt „Ma­ri­ne Mam­mals in a Chan­ging En­viron­ment“, an dem Wis­sen­schaft­le­rin­nen und Wis­sen­schaft­ler des Cen­trums für Na­tur­kun­de (CeNak) fe­der­füh­rend be­tei­ligt sind. Be­son­ders im Fokus steht der­zeit das Ske­lett eines Finn­wals. Das Pro­jekt ist in Ham­burg am 1. April ge­star­tet und wird von der Volks­wa­gen­Stif­tung mit ins­ge­samt 421.000 Euro ge­för­dert.

Nicht nur Stu­die­ren­de kön­nen mit dem EU-​Pro­gramm Eras­mus+ ins Aus­land rei­sen, auch Ver­wal­tungs­mit­ar­bei­te­rin­nen und -​mit­ar­bei­tern steht diese Op­ti­on offen, um Kon­tak­te in Part­ner­uni­ver­si­tä­ten zu knüp­fen und sich be­ruf­lich oder sprach­lich fort­zu­bil­den. Hier be­rich­ten drei Kol­le­gin­nen von ihren Er­fah­run­gen.

Am 1. April hat Ma­reen Ge­risch die Öf­f­ent­lich­keits­ar­beit für das Cen­trum für Na­tur­kun­de (CeNak) über­nom­men und ist dort für die in­ter­ne und ex­ter­ne Kom­mu­ni­ka­ti­on zu­stän­dig.

An 20 Ar­beits­ta­gen mit dem Rad zur Ar­beit im Zeit­raum von 1. Mai bis zum 31. Au­gust: Wer diese An­for­de­rung er­füllt, kann wie in den letz­ten Jah­ren teil­neh­men an der Ver­lo­sung der AOK und tut gleich­zei­tig etwas Gutes für seine Ge­sund­heit.

+ + + Neue Ge­büh­ren­ord­nung der wis­sen­schaft­li­chen Bi­blio­the­ken + + + Cam­pus­lie­fer­dienst der Staats-​ und Uni­ver­si­täts­bi­blio­thek nimmt den Be­trieb auf + + + Hoch­schul­sport star­tet ins neue Se­mes­ter + + + Umzug des El­tern-​Kind-​Rau­mes der Prä­si­di­al­ver­wal­tung + + + Kon­ver­si­ons­er­zäh­lun­gen jetzt auch als On­line-​Edi­ti­on + + +