„Hello Hamburg, here is Cairo!“: Webinare ermöglichen internationale Lehre
Alte Münzen treffen auf neue Medien: Seit diesem Semester gibt es ein Webinar zu islamischen Münzen an der Universität Hamburg, an dem Studierende von Hamburg bis Kairo teilnehmen. Um seinen Studierenden einen internationalen Austausch zu ermöglichen, bietet Dr. Stefan Heidemann, Professor für Islamwissenschaft, das Seminar komplett online an. Auch am Zentrum für Buddhismuskunde können Studierende ein Webinar besuchen – 400 Studierende aus 49 Ländern nutzen dieses Angebot bereits.
Seit dem 20. April besuchen 12 Studierende in Hamburg, Leipzig, Leiden, Salamanca, Rom, Fayyoum, Kairo und Jerusalem ein Seminar zu islamischen Münzen. Veranstaltungsort: das Web. Wichtigste Utensil: der Computer. Der Islamwissenschaftler Prof. Dr. Heidemann lehrt in einem virtuellen Seminarraum, in dem sich alle Personen wie in einem realen Raum sehen können. Auch die Präsentationsfolien sind eingeblendet, die Studenten können ihre Arbeiten vorstellen und miteinander diskutieren.
„Zu Beginn der Sitzung berichtet jeder kurz, wo er gerade ist und wie es ihm geht. Damit wird die Gruppe verbal zueinander geführt. So stellt sich ein authentisches Gruppengefühl ein, man kennt sich, das ist wichtig für das gemeinsame Studium, die Motivation und die Leistung“, erklärt Heidemann.
Von Hamburg bis Kairo
Prof. Dr. Heidemann sieht in dem Webinar die Möglichkeit, wissenschaftliche Spezialgebiete zu lehren, für die es international eine Nachfrage gibt, die aber auf verschiedene Universitäten weltweit verteilt ist. Aus diesem Grund hat er das Seminar „Islamische Numismatik“ international ausgeschrieben und ausländische Studierende mit speziellem Interesse am Studium der islamischen Münzen ausgewählt, die sich nun mit den Hamburger Studierenden austauschen können.
Webseminar in der Buddhismuskunde
Eine offenere Form des Webinars findet am Zentrum für Buddhismuskunde der Universität Hamburg statt. Dr. Bhikkhu Analayo entwickelte vor einem Jahr das erste Webinar zur historisch-kritischen Auseinandersetzung mit der Überlieferung des frühen Buddhismus, das in diesem Sommersemester in die zweite Runde geht. Die eLearning-Plattform OLAT kommt hierbei zum Einsatz und bietet 400 Studierenden aus 49 Nationen die Möglichkeit, das Seminar zu verfolgen.
Wer zeitlich die Möglichkeit hat, kann direkt am Kurs partizipieren. Privatdozent Analayo erklärt: „Ich trage circa 15 Minuten vor, dann gibt es eine Pause für Fragen im Chat. Die Zahl der Studierenden, die live dabei sind, variiert, ab 20 aufwärts.“ Den übrigen wird die Aufzeichnung online zur Verfügung gestellt. Für den Austausch unter den Studierenden und für Fragen an den Dozenten wird ein Blog angeboten. Diskussionspunkte werden für Folgesitzungen aufgenommen.
Weitere Informationen zu OLAT und den anderen eLearning-Systemen und -Tools bietet das Zentrale eLearning Büro der Universität Hamburg.
A. Bärthel
