Dies Academicus 2015

„Wissenschaft als Revolutionärin – Nachhaltigkeit in Studium und Lehre“

Dienstag, 2. Juni 2015, 10 bis 19 Uhr
Edmund-Siemers-Allee 1 (Hauptgebäude), Hörsaal B

Der Vormittag begann mit Impulsreferaten und Kurzstatements zum Thema Nachhaltigkeit in Studium und Lehre beginnen und ließen natürlich genügend Raum für Diskussion. Am Nachmittag gab es ein umfangreiches Workshop-Programm, das von Studierenden organisiert wurde.

Die regulären Lehrveranstaltungen fielen aus.

Zum Programm (PDF)

Programm

Datum: Dienstag, 2. Juni 2015
Ort: Edmund-Siemers-Allee 1 (Hauptgebäude), Hörsaal B

Wissenschaft als Revolutionärin – Nachhaltigkeit in Studium und Lehre

10:00 Uhr – Begrüßung
Prof. Dr. Axel Horstmann, Fachbereich Philosophie

10:15 Uhr – Begrüßung und Impuls
Prof. Dr. Dieter Lenzen, Präsident der Universität Hamburg

10:45 Uhr – Nachhaltigkeit in Studium und Lehre: Wo stehen wir?
Prof. Dr. Kerstin Mayrberger, stellvertretende Leiterin des Interdisziplinären Zentrums für universitäre Lehren und Lernen (IZuLL)

11:05 Uhr – Wissenschaft als Revolutionärin: Wie bestimmen wir epochal-typische Schlüsselprobleme?
Allgemeiner Studierendenausschuss (AStA)

11:30 Uhr – Kaffeepause

11:45 Uhr – Diskussion im Plenum

12:45 Uhr – Mittagspause

Workshop-Programm: Studienreform als weiter gehende Befreiung

14:00 Uhr – Workshops

Hochschulkämpfe in Griechenland – Internationale Solidarität als Bildungspraxis in der Überwindung des Leitbilds „Unternehmerische Hochschule“
Wissenschaft als solidarische Entwicklung von Persönlichkeiten
Nachhaltigkeit an Hochschulen: Durch Indikatoren messbares Produkt oder Bildung verantwortungsvoller Persönlichkeiten?
„Kapitalismus vs. Klima?“ – Klimawandel zwischen den Disziplinen; Für eine neue Form der Zusammenarbeit und des sozialkritischen Studierens in Zeiten von Drittmitteln und Ba/Ma
Grenzen des Wachstums, entwicklungslimitierende Faktoren und die Entwicklung des Menschen? Eine Schlüsselkontroverse zur Energiekrise.
Befreien – Vergeben – Versöhnen? Friedensbildung in Zeiten ausschließender Gegensätze
Die Uni Hamburg und „Olympia“ – Instrumentalisierung oder kritischer Praxisbezug?

17:15 Uhr – Podiumsdiskussion: Was tun - Welche Konsequenzen ziehen wir für den Studienreformprozess?
mit Präsidium, AStA, Fachschaftsrätekonferenz, IZuLL

19:00 Uhr – Ende

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